2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题6.docVIP

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题6.doc

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2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 考生姓名: 陈胜春  交卷时间: 2016-09-30 15:00 考试成绩:?99 考试结果:?合格 判断题?(总分20分,每题1分,共20小题) 1.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.传统教学和基于项目的学习授课方式一样。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 3.Blog是一个易于使用的网站,您可以在其中迅速发布想法、与他人交流,但其缺点是发布博文(日志)需要付费。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.使用移动设备的优势是可以打破空间束缚 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 6.多媒体课件色彩丰富吸引人,所以每个环节都要使用 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 7.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 8.导入的内容越丰富效果越好 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 9.聚光灯有拍照功能,可以将所突出的内容拍下来。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.Audacity效果不具有“改变音高” 和“消除噪声”功能。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 11.利用标签输入文本时,可扩展工具栏图标符号,设置上标或下标。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 12.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 13.根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 14.“家校互通”是一种双向活动,家庭和学校是互通中的双主体。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 15.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 16.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质,感悟数学思维。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 17.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 18.MindManager中不可以为选定主题添加图标。() A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 19.我们使用Word编辑教案时,对选中的文本设置“项目符号和编号”后,则文本的每一行都被加上一个项目符号。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 20.PowerPoint2003的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映4种视图。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 单选题?(总分40分,每题2分,共20小题) 21.计算机安全包括? A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案:D 解析: 22.任何时候想得到关于当前打开菜单或对话框内容的帮助信息,可以( )。 A. 按F1键 B. 按F2键 C. 使用菜单帮助 D. 单击工具栏帮助按钮 答案:A 解析: 23.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强,误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案:B 解析: 24.数码相机拍摄的照片的格式通常是 A. JPG B. GIF C. PNG D. BMP E. AVI 答案:A 解析: 25.可以提供丰富的拟真绘画效果的软件是 A. PPT B. Windows自带的画图 C. Flash D. Painter 答案:D 解析: 26.在单元格中输入“=MAX(B3:B6)”其作用是____。 A. 求B3到B6之间的单元格的最大值 B. 比较B3和B6的大小 C. 求B3与B6的和 D. 没有特别作用,只是普通字符 答案:A 解析: 27.在Windows 98中,全角方式下输入的数字应占的字节数是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案:B 解析: 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意 A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案:C 解析: 29.在小组交流学习过程中,巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点,其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来,下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学,让其他同学发表 B. 顺其自然,不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表 答案:C 解析: 30.工作坊设计是一个怎样的过程?

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