2017吉林省教师资格考试：班级管理在中小学教师资格考试中的地位.docxVIP

2017吉林省教师资格考试：班级管理在中小学教师资格考试中的地位通过必威体育精装版吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。“班级与班级管理”这一章节在我们小学教师资格考试和中学教师资格考试中都有涉及，但其在两门考试中所占比重有着很大区别。今天我们用一篇短文来解析下“班级与班级管理”这一章节内容在我们教师资格考试中的地位。希望对大家的复习能有所帮助。首先，我们了解下该章节在小学教师资格考试和中学教师资格考试中的知识结构图。通过知识结构图，我们可以清楚的看到，在小学教师资格考试中，班级与班级管理主要包括班集体的形成与发展，班级管理和班级突发事件的处理三个大知识点。在中学教师资格考试中，班级与班级管理主要包括班集体的形成与发展和课堂管理两个大知识点。小学和中学教师资格都会考察班集体的形成与发展，而小学另外侧重考察的是班级管理和班级中的突发事件，这是由于小学生的自我约束能力比较差，需要老师把精力更多的放在班级管理方面。到了中学，学生的自我管理能力提高，教师的关注点也更多的转移到了课堂上如何有效提高教学效率上。其次，该章节在小学教师资格考试和中学教师资格考试中经常考察的形式不同。在小学教资考试中，该章节出题形式多样，过去三年统考真题中考察过单选题，简单题和材料分析题。这里需要重点指出的是，2012下半年、2013上半年、2014下半年和2015上半年的统考试卷中都在该章节出过材料分析题，考点多为班级管理及班级突发事件的处理。另外，我们建议大家在复习这些知识点时，也联想下新课改下的教育观(如学生观，教师观，教学观等)。比如2014下半年统考真题中的一道材料题中就这么考察过，“谈谈本案例在班级管理方面给你的启示;作为班主任，应树立怎样的学生观?”在中学教资考试中，该章节考察的形式比较简单，一般为单选题;考试所占分值也很少。最后，针对该章节的知识结构和考试形式，我们要进行有针对性的复习。考小学教师资格的考生，该章节是考生的一个重难点。对该章节不仅要进行记忆，而且要理解，能够分析班级日常管理中的现象和问题，活学活用。考中学教师资格的考生，对本章节主要以客观题来备考，注重下对知识细节的掌握。预祝大家都能考出一个好的成绩!更多内容，一起来看看吉林教师资格考试课程是如何设置教学的！中公教育吉林教师资格考试培训与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在考试大战中拔得头筹！吉林教师资格考试题库邀请您一同刷题！