3周岁时儿童的数学能力.docVIP

3周歲時兒童的數學能力1、 會按生活習慣看鍾；2、 分清長短、高矮、大小、多少、厚薄、粗細等，會利用重疊法或一對一的排隊法區分清楚；3、 記住家庭樓號、門號和電話號碼。經過練習能學會按鍵打電話，記住2-3組8位數電話號碼；4、 通過贏大小的遊戲理解數字順序的大小，會用卡片玩1-5或1-10的贏大小遊戲；5、 基本上會寫10個阿拉伯數字，但不時會發生方向或筆順的錯誤。未學習的孩子能看懂1、8、7、4等數字。6、 看到兩個並排的數字，能讀出幾十幾的兩位數；7、 分清自己身體部位的左右，分清鞋的左右。理解上街若去的方向是向右轉，回來的方向應當是向左轉；8、 可背數到50，點數到12-13，能拿取4-8件東西，5以內的加減可以理解；9、 會拼合上圖，正方和三角形的1/2，1/3和1/4。也能將圓、正方形和三角形切分爲兩份、三份和四份；10、通過擺10學會了10的組成，知道1+9，2+8，3+7，4+6，5+5都等于10。個別孩子利用10的組成學會心算3-4個數的連加，快速說出答案。 4周歲時兒童的數學能力1、 畫正方形至少有3個直角；2、 迅速找適合的兩個三角形拼成正方形、長方形和菱形；3、 會讀三位數，會做不進位的三位數加法；4、 點數與背數基本相等，少數達到80-100。約有1/3人能從點數最大數到1；5、 懂得單數及雙數，會用雙數擺成5排以快速數數；6、 會做5以下的連加，少部分孩子會做10以下的連加；7、 會做10以下的減數，約有1/3的孩子能用倒數數法做20以下的減數；8、 會倒述兩位數，約半數能倒述三位數；9、 會看圖或實物算出看不到的積木塊數；10、會正確敲兒歌的節拍，僅有少數個別孩子能說出歌曲的拍數。 5周歲時兒童的數學能力1、 會切分圓形爲相等的6-12份；2、 認識1元、5角、1角硬幣，學會湊夠硬幣付錢；3、 認識量尺，會用量尺畫正方形及長方形；4、 認識量液體的刻度，會量出所要求數量的液體；5、 學會看鍾表，能正確讀出時間；6、 會用一定的長度作半徑畫圓形；7、 會計算人數，按人數及不同年齡優惠計算付車票及門票的錢數（簡單整數的票）；8、 懂得公斤、市斤、兩的含義；9、 會買小食物，懂得付錢；10．會玩數字接龍等輪流的遊戲。 6周歲時兒童的數學能力1、 認識紙幣，會兌換，會找錢；2、 能倒數4位數；3、 會畫菱形及五角星；4、 會用量尺畫立體圖；5、 會看日曆，能分清今日是哪年、哪月、哪日、星期幾；6、 會記帳，將收入和支出算清楚；7、 會做5以內十張卡片的連加；8、 會用一定數量的錢按計劃購物；9、 會讀出算盤上珠子所表達的4位數；10、分清東南西北，會看本市地圖，找出家庭的位置。 語文智能的發展有階段性，大抵言之，是由聆聽、說話，進步到識字、閱讀與寫作。對4-6歲階段的幼兒而言，因為識字有限，最適合著力的點應是包括聆聽、說話與識字能力的培養。 活動1：講故事 　　幼兒喜歡聽故事。為幼兒講（朗讀）故事，不僅提供幼兒娛樂，更重要的是它能提供幼兒許多「語料」，為將來的說話、寫作儲存資本。幼兒將因著您對他所說的故事，而學會如何使用語言表達情感、描述事件。對幼兒講故事時，若是他們提出問題或插話，家長應持鼓勵的態度，回應他們的發言。這樣，您就將講故事轉化成您與幼兒間的一種親子互動，不但有助幼兒的聆聽及說話能力，也能為親子情感加溫。 活動2：演故事 　　幼兒精力充沛，聽故事不夠過癮，也可以故事為劇本，自導自演一番。幼兒的想像力豐富，紙箱可以當家，幾根草可以當菜，一個人可以當好幾個人用，就可以演出許多故事。這樣的表演活動提供幼兒機會，自然而然的以自己的話語說出故事中的對白，描述故事的情節，是一種高級的語文活動，表示幼兒已經脫離鸚鵡學舌的階段，能夠用自己的話語表達意思，與他人溝通。 活動3：玩故事 　　「玩」是幼兒生活的重心，若與故事連結，則有相乘的效果。「老師說」這個遊戲，就很可以與故事中所提到的一些動作結合。當幼兒由故事中學到一些動詞，例如：灰姑娘「一邊跪著擦地板，一邊唱歌」、白雪公主「吃了毒蘋果，昏倒了」、小鹿班比「高興得跳起來」等，都可以取代「起立、坐下、摸頭」等傳統的老師說指令，小孩有新鮮感，玩得特別高興。先請幼兒當學生，跟著你的指令做動作；熟練後，親子角色互換，讓幼兒當老師，喊口令指揮你的動作。這樣，幼兒無形中就學會如何演出（與說出）這些句子以及這些句子的意思。 活動4：文字接龍 　　當孩子的詞彙逐漸增多後，可以開始玩文字接龍。文字接龍簡單易玩，不需任何設備，最適合在交通的路途中用來排遣光陰。接龍可以由造詞開始，遊戲規則很簡單：大家輪流依據前一個人所造之詞的最後一個字為開頭，造一個新詞，例如：爸爸說「天空」，媽媽