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97年【國文科】學科能力測驗分析講堂
基隆中學 呂瑞萍老師
表一、學科能力測驗國文測驗範圍
考科
課 程 範 圍
國文
高一 國文、高二 國文
表二、國文科考試日程表
日期
2月1日(星期五)
2月2日(星期六)
上午
9:20-11:20
國??? 文
9:20－11:00
英 文
下午
13:00-14:40
數 學
13:00－14:40
自 然
15:20-17:00
社??? 會
表三、題型與計分
項目
內容
題型
（一）學科能力測驗的題型是以電腦可讀的題型為主，例：選擇題（單選題、多選題）、電腦可讀的選填題。
（二）國文考科的非選擇題（人工閱卷），是採「語文表達能力測驗」題型，主要是考察學生運用文字統整資料、改寫文章、判讀圖表訊息等表達能力。
計分
所有試題，答錯均不倒扣，詳細計分方式請見試題上之說明。
備註
國文科為120分鐘。
表四、 93～96學年度大學學科能力級距與五標一覽表
科目
標準
國文
93（5.38）
94年（5.52）
95年（5.63）
96年（5.86）
頂標
13
13
13
13
前標
12（59.19~64.56）
12（60.73~66.24）
12（61.94~67.56）
13（70.33~76.18）
均標
11
10
10
11
後標
9
8
8
10
底標
8
7
7
8
五標說明：
頂標：位於第88百分位數之考生級分。 後標：位於第25百分位數之考生級分。
前標：位於第75百分位數之考生級分。 底標：位於第12百分位數之考生級分。
均標：位於第50百分位數之考生級分。
表五、近五年學測相關題型與配分型態（都是A4七頁）
年度
96
95
94
93
92
單（2）
15（30）
15（30）
15（30）
16（32）
18（36）
多（3）
8（24）
8 （24）
8 （24）
6（18）
5（15）
非
選
擇
題
三（54）
1、9
（文章分析.火車）
2、18
（闡釋與表述）
3、27
（引導寫作..走過）
三（54）
1、9
（語文修正）
2、18
（議論評述）
3、27
（情境寫作..雨季）
三（54）
1、9
（判讀..穴烏）
2、18
（闡述..也卜）
3、27
（命題寫作.失去）
三（52）
1、14
（描寫與擬想）
2、14
（判讀求職信）
3、24
（揣摩心態.何義士）
三（51）
1、12
（閱讀有感）
2、12
（閱讀推動計畫）
3、27
（香米碑）
總分
108
108
108
102
102
國文講堂【序語】：
歡迎你來這個講座現場，在開始這堂課前老師想先問你一個問題？那就是這堂課你「需要」的是什麼？
我則深思良久：這堂課我「需要」給你什麼？
最後的答案是：「希望給你一個方向，在短短的120分鐘內，盡情在語文世界飛翔的方向。」
從83年學測開始，現在已97年！
老師要說明的是：考試測驗的不只是你腦袋的東西，更是運籌帷幄的藝術。
學測是一股跟時間競賽的拼勁。
簡單的是，學測的考題，一切都有跡可循；雖然你要挑戰的是「未知」的題型！
然而這些轉變，就像數學科換掉數字一樣，「基型」大抵都是不變的。
㊣切記：明年開始已是新的教材課程，重考準備上，會較吃力，所以必須孤注一擲。
以下我將分為三個部分來解析：
壹、學測試題的分析：
一、【選擇題】準備方向：知己知彼，百債百勝
學科能力測驗從83年開始到現在，14年來從花俏取寵，到踏實務本，慢慢走上一致性的大軌道。
「一綱多本」絕非高分的障礙！特別是近3年來的學測命題，考試重點與整體概念──都清晰浮現在每份考卷的布局上，細細尋繹，想征服學測絕非難題。
主要命題大方向可區分為：
（一）國語文基本能力：
1、字音字形測驗
㊣不難，取材生活；或語根為主，或生活誤唸字，自然累積，無須過多擔憂。
2、字、詞、成語等意義測驗
3、句意、文意測驗
㊣（1）除了平時的累積，大膽從前後文判斷，皆能判斷80%的詞彙；
㊣（2）加強成語閱讀，不僅能增加選擇題的命中度，對非選擇的內容也有相乘作用，應多下功夫！
相關試題：
◎下
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