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实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用
一、目的与要求
1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境,了解所用的计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。
4、掌握C语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量,以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。
5、学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式
二、实验例题
【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字
Hello, world !
Wolcome to the C language world!
Everyone has been waiting for.
?
在Turbo C的集成环境下,键入如下源文件。敲Alt+F组合键打开File菜单,File菜单中Write to或save as选项可将默认noname.c文件名改为任意文件名。程序example.c如下:
main()
{
printf(Hello,World!\n);
printf(Wolcome to the C language world!\n);
printf(Everyone has been waiting for.\n);
}
然后用Ctrl+F9执行example.c,用Alt+F5查看结果,即在屏幕上显示题目要求的三行文字。按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。注意,在运行程序之前最好先存盘。
【例2】输入并运行程序,写出运行结果。
main()
{
int a,b,sum;
a=123;b=456;
sum=a+b;
printf(“sum is %d\n”,sum);
}
运行方法同上,最后结果为:sum is 579。
【例3】
输入并运行程序,写出运行结果。
main()
{
int a,b,c;
int max(int,int);
scanf(“%d,%d”,a,b);
c=max(a,b);
printf(“max=%d”,c);
}
int max(int x,int y)
{
int z;
if (xy) z=x;
else z=y;
return(z);
}
这个程序的功能是对于任意输入的两个整数,输出较大的那个数。所以程序运行之后,光标将停留在用户屏幕上,等待用户输入两个整数,比如输入“3,5”,回车,在用户屏幕上就会输出“max=5”。
?【例4】输入并运行下程序,写出运行结果。
mian()
{
char c1 , c2;
c1=97;
c2=98;
printf(“%c %c”, c1, c2);
}
在此基础上
1)加一个printf语句,并运行之。
printf(“%d,%d”, c1, c2 );
2)再将第二行改为:
int c1, c2;
再使之运行。
3)再将第三行改为:
c1=300; c2=400;
再使之运行,分析其运行结果。
在该程序中,说明了字符型数据在特定情况下可作为整型数据处理,整型数据有时也可以作为字符型数据处理。
【例5】分析下面程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
main()
{
char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;
printf(“a%c b%c\tc%c\tabc\n”,c1,c2,c3);
printf(“\t%c %c”,c4,c5);
}
在该程序中,主要考查对转义字符的掌握情况。
【例6】
分析下面程序,写出运行结果,再输入计算机运行,将得到的结果与你分析得到的结果比较对照。
main()
{
int i , j , m , n ;
i=8; j=10;
m=++i; n=j++;
printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);
}
分别作以下改动之后,先分析再运行:
1)将第四行改为:
m=i++; n= ++j;
2)程序改为:
main()
{
int i , j ;
i=8; j=10;
printf(“%d,%d”, i++, j++);
}
3)在2)的基础上,将printf语句改为:
printf(“%d,%d”, ++ i, ++ j );
4)再将printf语句改为:
printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,i++,j++);
5)程序改为:
main()
{
int i , j , m=0 , n=0 ;
i=8; j=10;
m+= i ++; n -= --j;
printf(“i=%d,j=%d,
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