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【试题1】任务一:已知某字符串数组,包含如下初始数据:a1,a2,a3,a4,a5 已知另一字符串数组,包含如下初始数据:b1,b2,b3,b4,b5,做程序将该两个数组的每一对应项数据相加存入另外一个数组,并输出。输出结果为:a1b1,a2b2,a3b3,a4b4,a5b5。要求:定义2个数组,用于存储初始数据。定义另外一个数组,用于输出结果。做循环将两个初始数组的对应项值相加,结果存入另外一个数组。(不要边加边输出)做循环将结果数组中的值按顺序输出。任务二:输出阶梯形式的9*9口诀表,如图1.1所示。1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81图1.1 阶梯形式的9*9口诀表要求:使用循环结构语句实现。任务三:编程实现判断一个整数是否为“水仙花数”。所谓“水仙花数”是指一个三位的整数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=13+53+33。要求:用带有一个输入参数的方法或函数实现,返回值类型为布尔类型。【试题2】任务一:编写一个程序,对用户输入的任意一组字符如{3,1,4,7,2,1,1,2,2},输出其中出现次数最多的字符,并显示其出现次数。如果有多个字符出现次数均为最大且相等,则输出最先出现的那个字符和它出现的次数。例如,上面输入的字符集合中,“1”和“2”都出现了3次,均为最大出现次数,因为“1”先出现,则输出字符“1”和它出现的次数3次。要求:使用分支、循环结构语句实现。任务二:写出一个函数:将某已知数组的奇数项组合成一个新的数组。在主函数中调用该函数,并循环输出新数组的内容。要求:主函数定义一个初始化的数组,该数组中的值为:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11写出一个函数,该函数的函数名为:OddArray,函数需要的参数个数1个,参数数据类型为数组。函数的返回值为数组。函数体实现功能:将参数数组中的奇数项存入另外一个数组,并返回该数组到主函数中。在主函数定义一个新的数组,用于取得函数OddArray的返回值,然后循环显示数组的值。(显示出来1,3,5,7,9,11)任务三:编写一个程序找出100~1000之间的所有姐妹素数。注:姐妹素数是指相邻两个奇数均为素数。要求:使用循环结构语句实现。【试题3】任务一:某班同学上体育课,从1开始报数,共38人,老师要求按1,2,3重复报数,报数为1的同学往前走一步,而报数为2的同学往后退一步,试分别将往前走一步和往后退一步的同学的序号打印出来。要求:用循环语句实现任务二:编写一个应用程序,计算并输出一维数组(9.8,12,45,67,23,1.98,2.55,45)中的最大值和最小值及平均值。任务三:编程实现判断一个整数是否为素数。所谓素整是一个大于1的正整数,除了1和它本身,该数不能被其它的正整数整除。要求:用带有一个输入参数的方法或函数实现,返回值类型为布尔类型。【试题4】任务一:从键盘上输入一个年份值和一个月份值,判断该月的天数。(说明:一年有12个月,大月的天数是31,小月的天数是30。2月的天数比较特殊,遇到闰年是29天,否则为28天。)要求:使用分支结构语句实现。任务二:输入整数a和n,输出结果s,其中s与a、n的关系是:s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a,最后为n个a。例如a=2、n=3时,s=2+22+222=246。要求:使用循环结构语句实现。任务三:一个球从100m高度自由落下,每次落地后反弹回原高度的一半,再落下,再反弹。求它在第十次落地时,共经过多少米?第十次反弹多高?【试题5】任务一:一个人很倒霉,不小心打碎了一位妇女的一篮子鸡蛋。为了赔偿便询问篮子里有多少鸡蛋。那妇女说,她也不清楚,只记得每次拿两个则剩一个,每次拿3个则剩2个,每次拿5个则剩4个,若每个鸡蛋1元,请你帮忙编程,计算最少应赔多少钱?要求:用循环语句实现,直接打印出结果不给分任务二:假设一张足够大的纸,纸张的厚度为0.5毫米。请问对折多少次以后,可以达到珠穆朗玛峰的高度。(必威体育精装版数据:8844.
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