Java程序设计课程教案.docVIP

??????????????????????????????????????????????????? Java程序设计课程教案(普通版) 使用教材： Java程序设计教程，雍俊海主编，清华大学出版社，2007，国家十一五规划教材 主要参考书： 《Java语言程序设计》，郎波，清华大学出版社，2005年5月。 《Java程序设计教程》，施霞萍等．机械工业出版社，2006 《Java编程思想第3版》，[美]埃克尔(Eckel,B.)著，陈昊鹏等译．机械工业出版社，2005J 《JAVA软件开发（第二版）》，Russel WinderGraham Roberts著，窦巍 译，人民邮电出版社，2004.2 课程总体目标 本课程是软件工程专业开设的学科基础课。本课程的教学任务是通过Java程序设计的课堂讲授、课内实验，课外自主试验等教学环节，培养学生程序设计使用Java语言进行程序设计的基本能力，并且养成学生良好的编程习惯和规范的编程风格。使学生掌握较扎实的 Java 语言基础，理解面向对象程序设计的思想，为Java后续课程的学习打下坚实的基础。 课程的主要内容如下： 1、绪论 2、Java程序设计基础 3、Java面向对象程序设计 4、数组、字符串、向量和哈希表 5、泛型、枚举与for语句的简化写法 6、Java异常处理与递归 7、文件与数据流 8、Java图形用户界面程序设计 9、多线程程序设计 10、网络程序设计 ? 第1章 绪论 一、教学目的和要求 了解Java语言的发展历史，Java语言的特点，学会安装配置Java开发环境，能够编译和运行Java程序。 二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容 Java语言的发展历史 Java语言的特点 Java开发环境的安装与配置 Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍 2、教学重点 Java语言的特点，开发环境配置，编译运行方法 3、教学难点 理解Java程序为什么能够一次编译到处运行；为什么要配置Path环境变量；编译与运行的注意事项。 4、解决办法 原理讲解，操作演示 5、学时分配 发展历史：0.5课时 Java语言的特点：0.5课时 Java开发环境的安装与配置：0.5课时 Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍：0.5课时 三、教学过程（教学方法、实施步骤） 使用PPT讲解，运行环境配置，编译运行Java程序则现场操作演示。 四、课外学习要求和作业要求 课外作业：要求下载JDK，自行安装配置并编译运行HelloWorld.java程序 ? 第2章 Java程序设计基础 一、教学目的和要求 了解Java中数据的类型，表示方法，变量的声明，掌握使用标识符命名Java中各种成分的规定和规范；正确掌握表达式的书写方法；能够使用各种控制结构实现程序的逻辑；掌握结构化程序设计的思想和算法描述工具的使用。 二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容 标识符和关键字 基本数据类型 常量和变量 数据类型转换 运算符：算术运算符、关系运算符、布尔逻辑运算符、位运算符、赋值类运算符、条件运算符等 表达式 程序流程控制语句：if和switch语句；for、while、do～while循环语句；break、Continue和return语句 结构化程序设计 2、教学重点 基本数据类型和类型转换，常量和变量，运算符与表达式，程序流程控制语句。 3、教学难点 数据类型转换；前缀自增、自减运算符与后缀自增、自减运算符的区别；程序流程控制语句。分支语句的嵌套；循环语句的嵌套；标号的概念与使用。 4、解决办法 原理讲解，操作演示 5、学时分配 标识符和关键字，基本数据类型，常量和变量：2学时 数据类型转换，运算符，表达式：1学时 程序流程控制语句，break、Continue和return语句：2学时 结构化程序设计：1学时 三、教学过程（教学方法、实施步骤） 使用PPT讲解，对每一个编程知识点编写Java程序进行运行演示。 四、课外学习要求和作业要求 课外作业：要求复习课堂教学内容，对主要知识点布置作业，要求编写程序并条试运行。要求学会使用算法描述工具表示和设计程序的算法。 ? 第3章 面向对象程序设计 一、教学目的和要求 了解面向对象程序设计基本思想，掌握类的设计方法、实例对象的创建与使用。了解变量作用域范围与参数传递方式。了解并能运用Java中面向对象的封装性、继承性、多态性； 掌握访问权限的控制方法，修饰词abstract、static和final的使用；掌握包、抽象类、接口、 内部类的概念和使用方法。 二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容 类和对象的基本概念。 面向对