“自然”话题作文指导.docVIP

神思妙想绘自然 —— 江苏南通市2008中考作文题“自然”导写 湖北 雷元周 [原题再现] 阅读下面的文字，根据要求作文。 一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线； 一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的风景线； 一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。 也许，你眼中和心中的风景线更多更多…… 请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。 要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 [写作指导] 从形式上看，这是一道带导语的命题作文题，“一道风景线”即为作文题目。如果按照揣摩题外之意话外之音写他人所不写的话，那么本题在选材构思时当要突破“风景线”之本意，也就是结合导语中的“生命赞歌”、“活动剪影”等来思考，不过这样一味注重所谓“技巧”与“突破”而忽略内涵的作文，如果趋之者众而无实质的话，就很容易进入另外一个极端，像《水浒传》里宋江的拳脚功夫一样，只有招式而无力度，表演展示还可凑合真正对敌便贻笑大方了。 其实作文之道，贵在求真。如果你擅长写景或者景中叙事，那不妨直接取文题表意，结合“一片嫩红，一湾碧溪……”的导语提示，就自然之景物，写自然之文章。回想我们曾学习过的课文《春》，发现朱自清老先生早已给了我们极佳的写作典范。 朱老告诉我们，写自然景物要全方位的观察，多角度的感知。 就拿第五自然段“春风图”来说吧： ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 上文四句中，①句从触觉方面写出了春风的和煦，②句从嗅觉方面写出了春风的芳香，③④句既从视觉方面写了春风中的美景，又从听觉方面写出了春风里和悦的声响。这样，朱老调动多种感官，从不同侧面多角度的来描写春风，从而把难以捕捉的无形、无色、无味的春风写得有声有味，有情有感。所以，我们在写景状物时要注意全方位的观察，调动多种感官去感知事物，从而得到不同的感受，体现景物不同的内涵，使读者产生如临其境、如睹其形、如闻其声的体验效应，让读者自然陶醉于其中。 朱老还告诉我们，写自然景物要灵活运用修辞，准确生动描述。 还是看春风图这一段。①句先引用南宋志南的诗句，诗句大意是杨柳发芽了，春天来了，春风吹拂到脸上以不觉得有寒意了；接着将春风比作“母亲的手”，而且拟人化的温情“抚摸”，不仅文采盎然而且温情脉脉。③句中“卖弄”一词颇值得推敲，将鸟儿在“繁花嫩叶”中安巢之后的“高兴”之状、喜迎春天“呼朋引伴”的得意之态给活灵活现的展现出来了。又如课文结尾，三个自然段浑然一体，用了比喻和排比的修辞手法。三段段式基本一致，形成段间排比，读来整齐有力，琅琅上口。 朱老又告诉我们，写自然景物要寄予思想感情，传达积极立意。 白居易曾言：“感人心者，莫先乎情。”只有充满感情的准确生动的描绘景物，做到以景物形象感人、以情动人，才能给人以思想上的启迪和美的感受。庄子也说：“语之所贵者，意也。”用现在的话来说，作文的思想观点和感情必须正确向上，要体现出一定的积极意义，能给读者以鼓舞和启迪。此外，作文还要有一定的思想深度，要能够挖掘出生活的底蕴。一篇成功的文章，总是在立意的新颖和深刻上闪烁着迷人的光辉。还是拿课文《春》来说吧，结尾三个比喻形象新颖，把春天的美丽附于“刚落地的娃娃”的勃勃生气美、“小姑娘”的艳丽容貌美、“青年”的健壮身姿美，淋漓尽致的抒发了朱老对春天的无比热爱和热情赞美的深沉感情。 以上，是就课文《春》向朱老学习到的“自然”作文的几点方法。其实方法虽多，具体写作时我们尽力求实求真却不必面面俱到。只要以自然心态自然作文，写出来的佳作也必定深得自然神韵。 [考场佳作]：一道风景线 一考生 “叮铃铃……”一阵清脆的电话铃声把我从美梦中唤醒。揉揉朦胧的睡眼，按下了电话的接通按钮。（电话铃声唤醒美梦，开篇不落俗套。） 可视电话的显示屏亮起来了。哇，好美的草原呀，清翠油亮的嫩草梳子梳过一般直伸向远方，整个就是一道赏心悦目的风景线。而这道风景线中，就站着我昔日的同桌阿丽。“我的小懒虫，还舍不得起床呀？”阿丽嘻皮笑脸地说，“看你家里乱的，我可是都干了半天的活了。”（“好美的草原”确实是“赏心悦目的风景线”，虽只有简单一句，但“清翠油亮的嫩草”写景甚美。“风景线”呼应文题，而其中的“同桌阿丽”则暗埋伏笔。） 我好奇怪，问：“阿丽，你这是在哪儿？倒挺美的，是不是内蒙古大草原？” “哪儿呀，你没见刚才的电话号码是国际长途吗？告诉你，这儿是