《AUTOCAD制图》课程教学大纲.docVIP

课程代码： 《AUTO CAD制图》课程教学大纲 第一部分：课程教育目标 教学对象 三年制高职高专影视动画专业 课程的性质、地位和任务 AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。 学生能力培养要求 1、基础知识要求 计算机辅助绘图软件AUTOCAD，由于其广泛涉及于机械、建筑、广告、艺术、电子、数码等专业设计等领域。因此广泛适用于室内设计师、建筑设计师、工业产品设计师以及各大高校美术类专业相关与学生。 CAD是影视动画专业的必修课之一，可以这样说CAD是设计师必须具有的基本能力之一。同学们在学习过程中，可以通过大量的练习由浅入深、由表及里、秩序渐进、由理论到实践的全面系统学习来熟悉和掌握此软件，并能够较好的完成整套施工图的制作与设计。有助于影视动画专业的学生拓展空间思维能力，为以后的艺术创作打下基础。 2、素质要求 要求学生在理论的系统学习和指导下，结合理论知识制作建筑施工图。通过实践制作过程中的讲解，结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果。在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节。 3、实践操作要求 要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守实训室的规章制度，损坏电脑设备照价赔偿。课堂上要专心听讲，记好笔记，遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习、学高为师、不耻下问、实践时，认真操作，不懂问题及时解决，争取上多少消化多少，决不把问题带到课外，。课前检查学生作业，学生们上节课还不懂的地方重复讲解，解决学生的疑问。课后布置作业以强化上课内容。 第二部分：教学内容基本要求 第一章 AUTO CAD基础知识 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。 二、教学内容 第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出 第二节：AUTO CAD的工作界面 第三节：AUTO CAD的基本操作 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、AUTO CAD有哪些功能？ 2、整个界面的分布及工具的位置？ 3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？ 第二章 AUTO CAD常用绘图命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。 二、教学内容 第一节：点、直线和构造线 第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形 第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线 第四节：多段线和多线 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。难点是快捷方式的运用。 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、正多边形命令最多可以绘制多少条边的正多边形？ 2、多段线如何改变成宽线？ 第三章和第四章 绘图的辅助工具和基本编辑命令 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。 二、教学内容 第一节：栅格和捕捉、对象捕捉 第二节：自动追踪和查询命令 第三节：选择对象 第四节：常用编辑命令 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD基本编辑命令和辅助工具的用法。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。 五、思考题 1、如何在“选项”对话框中设置绘图窗口的背景颜色？ 2、冻结、关闭、锁定图层的区别？ 第五章 图层、对象特性及选项设置 一、教学目的和要求 了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。 二、教学内容 第一节：图层 第二节：对象特性 第三节：选项设置 第四节：练习 三、本章重点和难点 重点是掌握AUTO CAD的图层的具体用法和对对象的设置。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去 四、教学方法和学习方法 联系身边最接近的词语来阐述这样比