《CC程序设计I》课程教学大纲.docVIP

《I》课程教学大纲 课程编号：课程名称：I 英文名称：I 课程类型专业基础课 总 学 时：64 讲课学时：46 学时：18学　　分：4适用对象先修课程：一、课程性质、目的和任务 I》是计算机科学与技术专业各方向的一门专业基础课。其目的是以C语言为基础，讲授程序设计语言的基本概念和基本理论，使学生掌握面向过程程序设计的基本方法和基本技巧，能够独立编写较为简单的C程序，能够理解和修改已有的程序，结合课程设计，能完成小系统的设计和实现，为进一步学习专业课以及毕业后从事专业工作打下必要的基础。 二、教学基本要求 本课程以。学完本课程应达到以下基本要求： 1三、教学内容及要求① 了解C语言的历史、C语言的特点； ② 了解C语言的程序结构；编辑、编译、连接、运行一个C语言程序步骤； ③ 掌握数制转换；整数的原码、补码、反码表示法。 2．数据类型、运算符、表达式、赋值语句、输入输出。 ① 了解C语言的词法记号； ② 了解C语言的各种数据类型； ③ 掌握整型常量、浮点常量、字符常量的表示法； ④ 掌握各种运算符和表达式（算术、关系、逻辑、赋值、条件、逗号）； ⑤ 掌握变量初始化和赋值语句； ⑥ 掌握数据输出（printf、putchar）和数据输入（scanf、getchar）。 3．Turbo C 2．0集成环境简介 ① 了解 TC集成开发环境；菜单命令与快捷键； ② 掌握程序编辑、程序编译、程序连接、程序运行、程序调试步骤。 4．分支结构 ① 了解语句的分类； ② 掌握流程图表示和执行过程③ 掌握if语句的各种形式和应用④ 掌握switch语句和应用； ⑤ 掌握分支结构的嵌套形式① 了解goto语句、continue语句； ② 了解几种循环语句的优缺点； ③ 掌握while语句、do-while语句、for语句和循环的嵌套； ④ 掌握break语句。 6．函数、存储类和预处理程序 ① 了解基于函数的C语言程序组织方式； ② 了解条件编译； ③ 掌握函数的定义/说明、函数的调用； ④ 掌握函数参数的传递规则； ⑤ 掌握变量的四种存储类别、变量的作用域和生命期； ⑥ 掌握文件包含、宏替换。 7．数组 ① 了解数组在内存中的表示方法； ② 掌握一维数组的定义、引用和应用； ③ 掌握二维数组的定义、引用和应用； ④ 字符数组的定义、引用和应用。 8．指针 ① 了解地址的基本概念； ② 掌握变量和函数的地址在C语言中的表示法； ③ 掌握指针变量的定义和引用； ④ 掌握指针作为函数参数的应用； ⑤ 掌握指针与数组的关系； ⑥ 掌握指针的运算； ⑦ 掌握字符指针和字符串处理函数； ⑧ 掌握指针数组和指向指针的指针； ⑨ 掌握指向函数的指针。 9．常用库函数和软件开发概述 ①了解Turbo C常用库函数； ②了解软件开发的基本步骤； ③了解使用C语言时常见的语法错误。 10．结构和杂类 ① 了解位段、联合、枚举； ② 掌握结构类型的定义、结构变量的说明和引用； ③ 掌握结构数组的定义和应用； ④ 掌握结构变量的参数传递规则； ⑤ 掌握指向结构变量的指针； ⑥ 掌握链表的建立和基本操作； ⑦ 掌握位运算。 11．文件 ① 了解文件的概念、文本文件和二进制文件的概念； ② 了解非缓冲文件； ③ 掌握缓冲文件指针的定义、缓冲文件的打开和关闭； ④ 掌握缓冲文件读和写（文本文件方式、二进制文件方式）。 四、实践环节五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于0题。 本课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学。 七、各教学环节学时分配 章节（或内容） 讲课 习题课 讨论课 实验 其它 小计 C语言概述 2 2 数据类型、运算符、表达式、赋值语句、输入输出 4 2 6 Turbo C 2．0集成环境简介 2 2 分支结构 4 2 6 循环结构 6 4 10 函数、存储类和预处理程序 6 2 8 数组 6 2 8 指针 6 2 8 常用库函数和软件开发概述 2 2 结构和杂类 6 2 8 文件 2 2 4 合 计 46 18 64 八、 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占15%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占15%。 九、推荐教材和教学参考书教 材：《》，，，参考书：《》，编著，，《》，编著，， 本课程另有一周课程设计。 大纲制订人：廖　雷 大纲审定人：陈锦涛 制订日期：2010年5月 《C/C++程序设计I》实验教学大纲 一、实验教学目标与基本要求 《C/C++程序设计I》课程实验的