《讲文明讲仁孝》主题班会.docVIP

《讲文明，讲仁孝》主题班会 临湘一完小197班 谢琼 活动准备： 为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。 1．班会前布置学生围绕主题广收材料。如利用网络和图书馆收集一些讲文明、讲仁孝诗歌、小品等，教师指导收集方法。 2．指导学生根据不同的材料进行编排。 活动对象：一年级（197）班全体学生 指导思想： 1．对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明，讲仁孝。 2．把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 3．表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样。 活动形式： 小品、儿歌、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、相声、小快板，采访等。 活动过程： 主持人： 甲：爷爷常说，中华是文明古国。 乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 甲乙：（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。 丙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。 丁：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 四人合：一年级197班班会《讲文明、讲仁孝》现在开始： 第一部分：（在学校） 主持人甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。 乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 1．三人表演《对人说话有礼貌》。 （三人上台排成一排） 表演： A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） B：和亲友告别时，她挥手说：“再见！” 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声） 甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。 乙我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？ 1．假如我不小心碰着别人，我就说对不起。 2．假如别人不小心碰着我，我说没关系。 3．假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。 4.早晨见到同学，我就说同学早上好。 5.需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？ 6．给老师东西时，应该双手递。 7.错怪了别人，应该说对不起。 8．不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。 甲：同学们真了不起！那么，在楼道中，你是否做过或者遇到过这样的事情呢？ 乙：请看小品《两种态度》。 4．小品表演 主持人甲：小朋友们都看到了，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。 乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》 5．小快板：《学习常规》 我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方。 遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ 第二部分：（在家里）甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子。 乙：那么在家里，当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品《作客》。 1.小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，叔叔好,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们，苹果我喜欢吃，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔，然后才接过了苹果。 2.相声 下面请欣赏相声《说话》。 A：嗨，好久不见，您好！ B：哎！你说我会说话吗？ A：你怎么不会说话？ B：可有人说我不会说话呀！ A：谁呀？ B：咱们邻居赵爷爷。 A：他怎么说的呀？ B：挺机灵的孩子不会说话。 A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。 B：问他干吗，一个糟老头子！ A：看来你是不会说话。 人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。 B ？ A B：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ A：这才是个有礼貌的孩子。 主持人甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？ 3.儿歌 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。升旗仪式要肃立? 你拍七，我拍七，不能随地扔垃圾； 你拍八，我拍八，校园遍开文明花； 你拍九，我拍九。文明用语不离口； 你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士 老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。 主持人尹睿：