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2017-06-09 发布于北京
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《露在外面的面的面2．达成目标：通过摆一摆、看一看、想一想等活动，综合应用长方体、正方体的知识，解决有关求物体露在外面的面的 3．学习方法建议：遇到困难时可以等。合作交流、发现规律。 4．视频学习形式预告：激情参与、自主探索、合作交流、发现规律，发展空间观念。二、学习任务观看微课完成下面任务单。探究点一：将图中的4个纸箱换一种方法放在墙角处，露在外面的面积是否有变化？有几种摆法？（小组合作，摆一摆）探究点二：找规律将小正方体按下面方式小组合作，摆一摆，共同完成课本18页的两个表，并总结出规律。四、练习检测（1）基础练习完成课本19页的第1题、第2题。（2）拓展提升将小正方体按下面方式摆放上。随着小正方体个数的增加，露在外面的面数有什么规律？写出来。正方体的个数 2 4 6 8 露在外面的面数三、困惑与建议（提示：此项由学生自主学习之后填写）