《香港、澳门特别行政区》教案.docVIP

山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级地理下册 第八单元 第2课《香港、澳门特别行政区》教案 商务星球版 【课程标准】 运用地图说出某区域的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用 【课型】新授课 【教学目标】 运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。 通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 【教学模式】先学后教，合作达标 【教学方法】合作讨论读图观察 【教具准备】多媒体课件 温 故 知 新 导 入 新 课 ①读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海。 ②说出珠江三角洲与香港之间是如何优势互补的。 师据学生的回答及时纠正和评价。 （讲述）通过学习我们知道了“前店后厂”的区域经济合作模式，学习了“后厂”，这节课我们一起来走进“前店”- 香港、澳门特别行政区。 回顾上节课所学内容，回答老师提出的问题。 阅读课件上的图文，举手抢答。 慧眼识图： 学生上台读图指出广州、深圳、珠海、香港、澳门、京九线、京广线、珠江口、南海的位置。 结合地图，用语言描述珠江三角洲的位置 生回答： 珠江三角洲提供 厂房、能源、劳动力、日常生活用品等；香港提供资金、技术、管理经验等 欣赏音乐，营造轻松的情景。 温故而知新，既可以巩固旧知，又可以为本节课做热身运动，进一步明确港、澳的位置。 熟悉港澳地区与珠江三角洲地区的优势互补，为这节课的内容作铺垫。 让学生做自我评判，便于基础知识的掌握。 明 标 示 学运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。 通过图文资料了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点。 举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。 展 示 精 讲 点 拨 (投影 展示问题) 香港特别行政区回归时间？ 位置：香港特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，西与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。 组成：香港由___、___、___和周围200多个岛屿组成。 香港的经济以________为主，有___、___之称。 【出示澳门地图】 (投影 展示问题) 1、澳门特别行政区回归时间？ 2、位置：澳门特别行政区位于我国___沿岸，珠江口___，东与___特别行政区遥遥相望，北和广东省___市毗邻。 组成：澳门由___、___、___组成。 3、澳门的经济以___为主，有___之称。 （点拨1） 特别行政区： 香港、澳门特别行政区是由中央人民政府直辖，属于省一级的行政单位，享有高度自治权（港人治港，澳人治澳），实行“一国两制”。 祖国内地→社会主义 港、澳 →资本主义 （点拨2） 区旗、区徽 引导生阅读课本P51找出澳门区徽的含义。 师补充香港区旗、区徽的含义： 红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，紫荆花红旗寓意香港是祖国不可分离的一部分。花蕊上的五星象征香港同胞热爱祖国，旗、花分别采用红、白不同颜色，象征“一国两制”。 （点拨3） 通过计算港澳的人口密度认识到港澳地区地狭人稠的特点。 『友情提示』滕州人口密度： 1080人/k㎡ （提问）与哪个国家相似？ （追问） 如何解决？ 香港组上台展示： 香港回归：1997.7.1 香港位于南海沿岸，珠江口东侧，西与澳门相望，北和广东省深圳市毗邻。 香港由新界、九龙、香港岛和周围200多个岛屿组成。 （位置和组成需在地图上边指边说） 国际金融贸易中心，东方之珠和购物者天堂。 澳门小组展示： 澳门回归：1999.12.20 澳门位于南海沿岸，珠江口西侧，东与香港相望，北和广东省珠海市毗邻。 澳门由澳门半岛、氹仔岛、路环岛组成。 （位置和组成需在地图上边指边说） 旅游博彩业， 海上花园 港、澳区徽 生观察发现: 紫荆花─→香港 荷 花─→澳门 生回答：五星代表统一的祖国，三掰荷花代表澳门半岛、氹仔岛、路环岛，凸线代表长桥，横线代表水。 生计算：香港人口密度： 678.7万÷1099=6176人/k㎡ 澳门人口密度： 43.9万÷25.4=17283人/k㎡ 结论：地狭人稠 生思考回答：日本 回顾旧知得出方案： “上天入地”→高楼大厦、地下商场等。 “下海” →填海造陆 通过个性展示，培养学生自信心，激发学习的热情。 培养学生的读图、识图能力。 能运用地图说出香港的位置，组成。 结合地图形成空间概念。 展示自我， 培养学生的读图、识图能力。 能运用地图说出澳门的位置，组成。 经济特点和美称学生在自学和交流中能找到并能记住，减轻课下负担。 通过地图展示自我，即完成了学习目标，又给了学生展示的舞台，使学生获得成功的体验，激发其学习的乐趣。 补充香港区旗区徽的含义,拓展学生视野.