两个外国美术流派课堂实录.docVIP

两个外国美术流派课堂实录 教学过程 导入 部分 教师活动： 课件展示教材中的两幅作品：安格尔的《多米尼亚》和马奈的《福利·贝热尔的吧台》，引导学生仔细观察二者的区别。 教师活动： 提问：所看到的两幅作品在直观视觉上有什么不同？ 学生活动：学生欣赏、讨论、观察二者之间的区别。 学生甲回答：这两幅画颜色感觉不一样，前者暗一些，后者亮一些。 教师活动：这位同学主要是说了颜色方面的感觉，说的很好，观察很仔细，的确在颜色方面区别。引导，还有不有同学从其他反面说说。 学生乙回答：前面一副画感觉像照片后面的感觉看到不是很清楚…回答：…… 教师活动：表扬两位同学的美术知识很丰富，同时引入“新古典主义”的概念——力求恢复古典美术（主要指希腊美术和罗马美术）的传统，强烈追求古典式的宁静、凝重和考古式的精确。 教师活动：课件展示新古典主义绘画作品，达维特的《马拉之死》。提问：小组讨论后回答马拉是谁？这幅画的历史背景？ 学生甲回答：马拉是历史人物。 教师追问：那个历史时期的人物？ 学生甲乙回答：不知道。 教师活动：举个例子，说明历史人物和大事件的定义。 教师活动：课件展示新古典主义绘画作品，达维特的《马拉之死》并介绍作品的历史背景和达维特画家的简历。 教师活动：课件展示的达维特的作品《拿破仑一世加冕》。提问：这些作品在造型、色彩、题材上的艺术特点。 学生活动：小组讨论回答。 学生甲回答：场面很大，颜色很单调。 学生乙回答：拿破仑是皇帝，这个是历史事件。 学生丙…..回答：……. 教师活动：从注重造型方面和轮廓，注重雕塑般的人物形象，其画风庄严、单纯、理性。题材方面：多选择重大历史或社会题材。色彩方面：较为优雅。造型方面：形象精准，轮廓立体分明，突出对材质细节的表现。提问：谈谈你喜欢这样风格的绘画作品吗？ 学生活动：学生结合作品谈谈自己的感受。 教师活动：展示照片和绘画，提问：两者谁是照片。 学生甲乙回答：前面是照片。 教师活动：讲解摄影技术的产生，和对绘画的影响。 学生讨论：比较绘画和摄影的不同，引出印象主义的产生。 教师活动：课件展示法国莫奈作品《东城一角》。引导学生讨论作品的造型、色彩、题材。 学生活动：学生分组进行探究，并进行小组总结汇报。 学生甲乙丙….回答：色彩亮些，很模糊，感觉画面内容很常见。 教师活动：肯定学生观察和讨论后得回答，在学生汇报陈述的基础上进行补充、完善，讲解莫奈的作品。再通过其他若干印象主义画派的作品，如马奈的莫奈的《睡莲》》等，讲解印象主义画派的绘画风格——倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下的万物灿烂的色彩。画家们已经完全摆脱了宗教、神话题材对美术的束缚，使画面变得异常明亮，内容更加贴近现实。 三、拓展部分 教师活动：根据教材中“思考与讨论”栏目的提示，指导学生分组讨论两个画派各自的艺术特色。请每组找一个学生代表说一说，哪个画派给你的印象最深，为什么。 学生甲乙…..活动：我喜欢新古典绘画，因为他庄严；我喜欢印象绘画，他更贴近我们生活… 教师活动：肯定学生的观点，鼓励努力积极进取。 四、课堂小结部分 教师活动：强化本课的知识点，对学生的表现进行评价，激发学生在课下进行探索的热情。