浅析网络教育下大学生思想政治教育现状及改进措施.docVIP

　　浅析网络教育下大学生思想政治教育现状及改进措施 【摘 要】信息技术的迅猛发展，造成了网络媒体对大学生思想和行为的影响越来越广泛，大学生思想政治教育工作面临着严峻挑战。当前，高校教师必须认清网络媒体对大学生思想政治教育工作的影响，正视这一事实，着眼于校园主流媒体，主动占领网络文化阵地，转变思想观念，创新教学形式，积极有效引导大学生思想政治教育。 中国 9/vie 　　【关键词】网络教育 大学生 思想政治教育 现状 改进措施 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.192 　　信息时代快速发展，网络教育已经广泛存在于社会大环境下，对传统大学生思想政治教育来说既是机遇又是挑战，如何用好这把双刃剑，对思想政治教育者是一项必攻课题。网络教育已经成为新的教学方法，这一背景下分析大学生思想政治教育现状，探索大学生思想政治教育改进措施十分重要。 　　一、网络教育下大学生思想政治教育现状 　　（一）网络教育下大学生自主意识加快形成 　　从整体上来看，大学生主要利用网络进行查阅专业知识、学习资料、了解国际国内动态，有部分学生会玩游戏、看电视和听歌等休闲娱乐。大学生在网络教育下可以展示自我个性、开阔视野、实现自我价值，日益形成了开放自主意识，网络教育打破了传统的思想政治教育模式，使得教育能够时刻渗透到大学生生活中，突破了传统特定的教育时间限制。 　　（二）网络教育下大学生平等参与意识增强 　　不同于传统教育需要面对面交流的形式，网络教育下，大学生可以用代号的身份平等的出现，通过网络平等地参与感兴趣的话题，平等的与教育者进行对话和交流，这种“隐形人”的身份，大学生能够畅所欲言，深受大学生喜爱，平等参与意识增强。 　　（三）网络教育下大学生积极主动意识提高 　　网络教育下，人际交往形式变为一对多和多对多的交流方式，人与人之间的心理距离缩短。网络教育具有开放性，人际交往形式更为直接简单，思维活跃的大学生一定程度上具有自主话语权，激发了大学生的主体意识，独立认知能力和选择判断能力得到锻炼，明辨是非的能力得到增强，促进了大学生积极主动意识的提高。 　　二、网络教育对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战 　　（一）网络教育的发展丰富了大学生思想政治教育的内容和形式 　　大?W生思想政治教育的内容本应是多方面的，传统的思想政治教育内容和形式并没有结合大学生的实际情况、实际问题，教育缺乏实用性。网络教育通过多种形式和手段为大学生思想政治教育提供的信息丰富，教育工作者通过网络查阅大量资料和素材来弥补单一的教材知识，使得思想政治教育内容更为丰富，形式更加多样，更具时代性。 　　（二）网络教育的发展促进了思想政治教育者与学生之间的对话互动 　　传统的思想政治教育老师和学生之间缺乏有效的互动，交流不畅直接影响教育效果不佳。网络教育使得师生之间形成交互、平等、开放的沟通局面，充分提高了学生主体性，主动参与到思想政治教育教学中，这种方式拉近了师生之间的交流距离，教育者更容易得到学生对思想政治教育教学的反馈。 　　（三）网络教育的发展对大学生的身心健康发展造成了一定的影响 　　网络信息纷繁复杂，使得部分大学生分不清现实和网络。一些沉迷于网络的大学生自律性差，沉湎于虚拟世界，停止上网后，就会出现情绪低落、体质虚弱、反应迟缓等不良反应，难以自主恢复到正常学习生活状态，给身体和心理带来了不良的影响，还会有认知冲突、情感冲突、人格冲突等问题，危害到大学生身心健康发展。 　　三、网络教育下改进大学生思想政治教育的路径 　　（一）合理利用网络资源，转变教育模式，创新教学方法 　　其一，结合大学生的身心特点，重视“两课”内容规律的研究。结合时代热点焦点，激发学生对思想政治理论课的学习兴趣，善于引导学生真正喜欢和接受“两课”教育教学。其二，要转变教育模式，师生之间互相学习，老师和学生之间建立亲密关系，提高信任感。其三，创新教学方法，网络教育下，思想政治理论课应积极采用多媒体网络教学，增强学生参与学习的主动性，提高思想政治教育理论课的吸引力和感染力。 　　（二）加强对大学生网络道德的监管，营造良好的网络教育环境 　　网络教育下大学生思想和行为不再受约束和克制，这样造成部分大学生网络行为失范、网上人际交往弱化等问题，因此对大学生网络伦理道德加强监管需要引起重视。第一，网络道德教育课需要尽快在高校里开设，以学时和学分形式强化网络道德教育在大学生中的普及力度，提高大学生应对网络信息的辨别力、判断力和明确是非的能力。第二，教育工作者要主动承担起帮助学生树立网络道德意识的责任。应利用日常生活中与学生的交流机会直接、间接引导学生要合理合法利用网络，不信谣、不传谣、不造谣，大学生有责任和义务来