中小学校管理工作评估细则(督导评估).docVIP

**县中小学校管理工作评估标准 评价指标及权重 评 价 指 标 分值 评 价 方 法 备注 A级 B级 A1 校务 管理 70分 B1 办学 方向 5分 C1：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真学习落实教育法律法规和规章，遵循教育规律和学生成长规律，坚持面向现代化、面向世界、面向未来。面向全体学生，深入实施素质教育，为学生全面健康和谐发展奠定基础。 3 听汇报、召开师生座谈会、查阅体现学校办学方向的相关资料、计划。且实施素质教育有计划、有方案，素质教育落实到具体工作之中，内容丰富，活动经常，资料齐全，效果好计3分。 C2：根据学校实际和社会发展需要，确立明确的学校办学目标和近期、中长期发展规划，规划涵盖全面、重点突出、措施得力；近期规划实施情况良好。 2 听汇报、查阅相关材料、计划。学校办学目标明确，校训及“三风”位置醒目，有切合校情的中长期发展规划计2分。 B2 管理 机制 5分 C3：实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重要事项。 1 健全校长办公会议制度，校长办公会能定期召开，有办公会议记录，记1分；办公会议召开不正常，记录不祥细的，扣0.1分。 C4:有健全的组织管理机构，完善建立岗位目标责任，落实“目标—实施—检测—反馈”管理运行机制。 1 领导班子分工明确，管理机构健全，岗位目标落实到位，运行良好的，记1分。否则适当扣0.5分 C5：建立落实学校教职工“德、能、勤、绩”评价机制；完善科学的学生素质教育评价机制。 2 每年度对教职工“德、能、勤、绩”评价两次，每次记0.5分，对学生素质教育评价手册认真填写，记1分。 C6：建立健全符合本校实际的各项规章制度。 1 学校制度健全，有制度汇篇，依据实际情况分别按1,0.5分两档计分。 评价指标及权重 评 价 指 标 分值 评 价 方 法 备注 A级 B级 A1 校务 管理 70分 B3 校园 常规 管理 30分 C7：严格按照《**县中小学校园常规管理实施方案》（苍教基字[2011]1号）评估标准执行，依据《**县学校校园常规管理基本目标要求》赋分。 30 按《**县校园常规管理基本目标要求》进行量化计分，达不到要求的按比例适量扣分。 B4 办学 行为 10分 C8：认真贯彻执行《山东省中小学管理基本规范》，落实“苍教基字［2009］1号”文件，纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。 3 有妨碍学生健康成长办学行为的，依据实际情况酌情扣分。 C9：不举办“校中校”，不分重点班和非重点班，未经省级以上教育行政部门批准，不举办实验班。 2 有违规现象B4不得分。 C10：严格执行《规范》关于学生作息时间、晚间、双休日和其它法定节假日不上课及作业量等规定；不组织、不参加未经上级教育主管部门批准的统考、联考或其它竞赛、考级等活动。学校作息时间向社会公示，接受社会监督。 3 有违规现象B4不得分。 C11：学校选用教材和教辅资料符合规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。 2 有违规现象B4不得分。 B5 家庭 教育 15分 C12：完善落实学校、家长、社会三位一体的育人制度，规范设立家长学校；健全家长学校各项制度和档案。 3 没有建立家长学校扣1分，档案、制度不完善的扣1分，无活动计划、无活动经费扣1分。 评价指标及权重 评 价 指 标 分值 评 价 方 法 备注 A级 B级 A1 校务 管理 70分 B5 家庭 教育 C13：每学年家长学校开课不少于4次，家长委员会活动不少2次，每次活动必须有计划，有实施方案，有过程性材料和图像资料，有总结，有媒体报道。 12 每少1次扣2分共12分，媒体报道借助基础教育网，把活动开展的目的意义，组织情况，活动效果及图像资料及时发至****@126.com,同时记分。。 B6 档案 管理 5分 C14：有专用档案室，档案盒统一规范；建立健全学校行政、教育教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。 2 无专用档案室、档案盒不统一各扣0.5分；档案不健全扣1-2分。 C15：认真执行《山东省中小学校档案管理暂行办法》和苍档发［2008］5号文件，按要求及时归档整理有关档案资料。 2 档案不规范、归档不及时酌情扣分。 C16：有健全的档案管理规章制度；有专人负责档案工作，并充分发挥档案在学校管理工作中的作用。 1 档案室制度不健全扣0.5分，无专人负责扣0.5分。 A2 德育 管理 40分 B7 班级 管理 1