中班主题《我喜欢的动物》计划反思.docVIP

中班第四主题 《我喜欢的动物》主题计划 一、时间：4周（2015.11.23 ～2016.12.11） 二、主题的产生： 动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。农场里的家禽和家畜，可爱的熊猫、活泼机灵的猴子、会飞的鸟、会奔跑的马、会游泳的鱼、会爬的虫子……动物始终在孩子们的身边。 动物和人类共同生活在地球上，孩子们对动物充满了好奇，他们渴望了解和接触动物，渴望进入那奇妙的动物世界。在《我喜欢的动物》主题活动中，我们从孩子的身边入手，引导幼儿欣赏有关动物的文学作品，直接观察感知动物的外形特征和生活习性，用歌声和动作表现动物；用纸、笔和泥塑重塑奇妙的动物形象，让孩子通过欣赏、观察、探索和创作活动，了解我们周围的动物，感知动物的特征，满足孩子日益增长的好奇心。 孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢动物，与动物对话。让我们为孩子们提供一个快乐的动物乐园，让孩子们走近动物，喜欢动物吧！ 三、主题目标： 身体运动： 1.听信号迅速反应，能在一定范围内追逐跑。 2.学习双腿弯曲、双脚用力蹬地向上爬。 3. 练习攀爬动作，提高幼儿四肢的协调性、灵活性。 语言交流： 1.知道汉字和画面的对应关系，愿意指认汉字。 2. 了解“口”字旁的汉字结构，练习用笔画横。 3.阅读故事，了解故事内容，学习用故事中的句子表达自己的意愿。 4.参与谈话活动，并乐意在集体面前大声自然地表达自己的快乐。 社会生活： 1.认识了解常见的动物，爱护动物。 2.认识乳类制品，知道喝牛奶的好处，坚持每天喝牛奶。 3.知道迷路的危险和解救方法。 4.知道团结起来力量大，体验合作的乐趣。 5.增强劳动观念和劳动意识，学会擦桌椅。 6.懂得锻炼身体使人健康的道理。 科学探究： 1.感知7以内的数量，能按数量从小到大排序。 2.学习从上到下观察动物的外形，比较鸭和鹅的异同。 3.初步形成家禽和家畜的概念。 艺术表现： 1.用自然声音学唱歌曲，练习唱准音乐旋律。 2.学习用绘画的方式表现大肥猪和熊猫的基本特征。 3.学习用分泥、团圆、连接的方法塑造熊猫和老虎的形象。 4.感知乐曲缓慢、欢快、快速的节奏，并随着音乐表演。 5.能随音乐协调地做走走、小跑步，并能随音乐速度与力度的变化，变换动作的速度与姿态。 四、家长参与： 1.建议家长和孩子一起收集有关动物的图片和书籍，和孩子一起阅读有关动物的故事，丰富幼儿的知识经验。 2.有条件的家长可带孩子到农场、动物园去参观，认识各种动物，激发幼儿对动物的兴趣。 3.配合幼儿园的饮食，教育幼儿不多吃、不挑食，培养幼儿养成良好的饮食习惯。 五、环境创设： 1.师生共同布置《我喜欢的动物》主题墙，将幼儿收集的动物图片布置在主题墙，让幼儿观察动物。 2.教师将动物名称和动物叫声的汉字贴在相应的动物旁边，帮助幼儿在图片和汉字建立联系，感知阅读汉字。 3.教师在美工区提供《可爱的大肥猪》、《熊猫乐园》的绘画作品，供幼儿学习欣赏。 六、安全教育： 1.会有序地走楼梯，不与同伴推挤。 2.知道平时不玩火，避免发生火灾。 3.对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣，在活动中感知它们与人们生活的关系。 4.乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。 5.感知皮肤的颜色、分布情况、皮肤表面的毛孔、纹路等，感知皮肤的作用，从而让幼儿自己觉出它对于我们大家的重要性，自觉得出皮肤需要很好的保护，去从生活中找到保护皮肤的方法。 七、区角活动： 美术区域：提供《可爱的大肥猪》、《熊猫乐园》的绘画作品，供幼儿学习欣赏。。 语言区域：提供幼儿用书，鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，看图阅读图画故事《大灰狼的新娘》、《猪太太生宝宝》等，培养幼儿的阅读兴趣。 科学区域：收集动物图片，进一步认识动物，让幼儿观察感知。 益智区域： 提供筷子、多种豆子、积木，锻炼幼儿手眼的协调性； 提供动物拼图，幼儿进行拼图。 八、主题活动安排： 健康： 《宝宝吃鱼》、《迷路的小花鸭》 语言： 童话：《小兔子找太阳》、《猪太太生宝宝》、《三只小猪盖房子》、《谁拉的大便》 讲述：《神奇的盒子》、《猴子学样》 阅读：《在农场》 、《他们是怎样叫》、《大灰狼的新娘》 儿歌：《谁会跑》 社会： 《小羊过桥》、《今天你喝了没有》、《我喜欢的动物》　 科学： 《各种各样的蛋》、《胖胖的大肥猪》、《啄木鸟》、《鸭子和鹅》、《可爱的大熊猫》 数学： 《小动物住新家》、《接龙船》、《小动物变魔术（一）》、《小动物变魔术（二）》、《小动物坐火车》　 艺术： 音乐： 打击乐：《剪羊毛（一二课时）》　　 韵律游戏：《猴子爬树》、《小老鼠和泡泡糖》　 欣赏：《青蛙合唱》 歌曲：《小猪睡觉》、《在农场里》、《猫捉老鼠（一二课时）》、《赛马》 美术： 手工