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主题名称:可爱的动物
预设完成时间:3周
主题思路
动物是孩子的朋友。在孩子的心目中,动物世界有趣又神秘。高大威武的老虎、狮子,轻盈微小的蚂蚁,蜻蜓,在陆地上奔跑跳跃的小鹿、小兔,在水里游来游去的小鱼、青蛙```````动物始终在孩子的身边。孩子回为了忙忙碌碌的小蚂蚁饭也不吃,会在动物园里流连往返,会和同伴们因为“恐龙是怎么灭亡”而争论不休``````这是因为在孩子的小小内心里,始终有一种对动物的亲密感,或者对于孩子来说,动物比成人更能理解和接近。
然而,对于大班的孩子来讲,仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已经远远不能满足了。因此在《可爱的动物》主题中,主要以激发幼儿对动物的情感为切入点,引导幼儿了解动物神奇的本领,探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态,从而感受到动物是人类的朋友,人类更是动物的伙伴。
我们以“属相擂台赛”这一活动作为整个活动的引入,幼儿讨论属相这一熟悉的话题,介绍自己对属相的认识,在这个基础上,幼儿通过一系列的活动,继续有意识的关注动物本领的话题,主动获取经验。
环境设置:
1、共同收集各种有关动物的资料进行展示。
2、根据活动进程布置若干专栏,如属相大观、恐龙乐园等。
3、在幼儿玩具中放在一起,组成动物乐园。
家园共育:
1、更换家园之桥的内容,将主题目标与内容告知家长。
2、请家长与幼儿共同收集资料,并为幼儿介绍有关动物的各种知识。
3、请家长耐心的解答幼儿关于动物的问题,丰富积累幼儿的经验。
区域活动:
美工区:1、儿提供笔纸橡皮泥等材料,供幼儿用多种形式制作自己喜欢的动物,布置专栏。
2、提供纸和图,供幼儿学习边看图边折出小动物。
3、变换自己的手形,如,手指开叉、握拳等,创造性的表现手的动物画。
语言区:1、收集、提供各类有关动物的书,供幼儿翻阅。
2、提供有关动物故事书,引导幼儿有顺序的阅读讲述。
3、提供部分桌面教具,引导幼儿讲述。
益智区:1、提供动物卡片,引导幼儿拼图活动。
2、收集各种动物迷宫及动物棋,供幼儿游戏。
建构区:提供塑料玩具,让幼儿搭建动物的家。
活动安排:
第一周:我知道的动物(科学)属相擂台赛(综合)狐狸和兔子(语言)我喜欢的动物(美术)
第二周:动物本领大(科学)动物冠军赛(综合)找小猫(语言)
第三周:动物的尾巴(科学)神秘的恐龙(科学)动物的家(综合)动物朋友(综合)
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