环境伦理学教学体会.ppt

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
环境伦理学教学体会

环境伦理学与生态文明建设 环境伦理学教学体会 南开大学环境科学与工程学院 王南林 环境伦理学课程的目的设定 一、知识教育与素质教育的融合 大学是培养人的地方。几千年前,亚里士多德就提出了教育的目的一方面是要促进人的身体、道德和智慧的和谐发展,另一方面是要促进人的理性的充分发展,从而使人从愚昧和狭隘的束缚中解放出来。 环境伦理学课程既包含了在现代社会发展过程中,人们对环境问题在科学上和技术上深入研究的成果,以及所取得的新知识;同时,也包含了人们对千百年来亘古不变的终极问题——人类应当如何选择自己的生活方式?人类生存的意义在那里?的深入思考。 环境伦理学课程的目的设定 二、科学素质教育与人文素质教育的融合 在环境伦理学课程中,科学素质教育和人文素质教育是有机的统一体。环境伦理学产生和发展的历史说明了,建立在现代生态学、环境科学基础上的环境伦理学,不仅具有更加坚实的客观基础,而且还提出了在科学之上的,对人类与自然之间道德关系进行反思的哲学问题,将学科发展的科学性与蕴涵深厚的人文要求结合在一起。环境伦理学根据现代科学所揭示的人与自然相互作用的规律性,以道德为手段从整体上协调人与自然的关系。因此,不仅仅是传统伦理学向自然领域的简单扩展,更是在人类反思生态环境问题的基础上产生的一门新兴学科。 环境伦理学课程的内容选择 一、授课内容要符合教学目的 环境伦理学的基本理论与实践需求的整体考虑 二、授课内容要服从教学目的 环境伦理学的哲学思辨与案例分析的合理把握 环境伦理学课程的方法选择 一、课堂讲授与课堂讨论相结合 二、课堂教学与课外活动相结合 三、理性思辨与情感熏陶相结合 四、主流意识与个性思考相结合 谢谢!请大家指教!

文档评论(0)

zhuliyan1314 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档