中考语文模拟试题12.docVIP

（2008年中考） 语文模拟试题（十二） 考试时间：150分钟 满分：150分 题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） （四） （五） 得分 （全套试题共33个小题） 一.语文基础知识积累与运用 满分：30分 1.给文中加点的字注音，根据拼音写汉字，并改正文中书写有误的字，将其依次工整的书写在下面的田字格内。 （4分） 现实是与生具来又能被不断改造的生存环境。强者视现实为奋斗的基石，揣着美好上路，踏着（jīng）棘坎坷行进，一路坚信，一路风光，一路高歌，无怨无晦中成就做人的崇高与伟大。弱者看现实凄清冰冷，处处碰壁，最后躲进孤独悲凉的小屋，一天天叹息，一年年无为，一辈子在哀哀怨怨中浪费了做人的自尊与崇高。 揣（ ）着 2.下面这两句诗，由于传抄的原因，遗失了个别词语，请你根据古诗词对偶的知识将其修补完整,对出对联的下联来. （2分） 上联：绿叶忽低知 ， 下联： 微动觉鱼行。 3.将下列选项一次填入文段的空白处，顺序正确的一项是 （ ） （2分） 在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以是直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。 a.素不相识的陌生人 b.走了火的雷霆霹雳 c.悄无声息的一个暗示的眼神 d.不停的絮絮叨叨 A.d-b-c-a B.b-d-a-c C.d-b-a-c D.b-d-c-a 4.在下面句子的横线上，根据提供的开头，仿照所提供的例句，来续写句子。（2分） 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味。诗人作诗， ， ， ；教师讲课， ， ， 。 5.下列两个句子中各有一处语病，请你在原句上修改。 （2分） （1）他发奋苦读，仅用了三年的时间就学晚了大学所有的课程。 答： （2）学生不但喜欢《热血江湖》这一类游戏，而且青年教师也喜欢。 答： 6.《水浒传》里的英雄各有绰号，大多是我们熟知的，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？ （3分） 答： 7.文言诗文默写填空 （每空1分 共9分） ①.予独爱莲之出淤泥而不染，。 (周敦颐《爱莲说》) ，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)安得广厦千万间， ，风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》）关关雎鸠，在河之洲。 ， 。人有悲欢离合，　　　　　　　　　　，此事古难全。（苏轼《》）先天下之忧而忧，　　　　　　　　　　（范仲淹《岳阳楼记》） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）纷纷暮雪下辕门， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟而不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独