第一讲怎样描写人物的外貌.doc

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第一讲怎样描写人物的外貌

第一讲:怎样描写人物的外貌 ? 一、?????? 概念 人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。 ? 二、方法 怎样才能写好人物的外貌呢? 1、抓住特点,描写人物的外貌。 ①、认真观察,努力发现人物的外貌特点。 ②、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。 ③、描写最熟悉的人,由对方鉴定,提高描写外貌的能力。 ? 2、描写人物外貌要有一定的顺序。 v???? 先概括主要特征,再具体描写; v???? 从脸的上部写到下部; v???? 从主要特征写到次要特征。 ? 三、在什么场合描写人物的外貌呢? ?[1]、在文章开头概括介绍人物的外貌。如: ??? 我的伙伴徐晨长得虎势,身高一米五二,身材粗壮,圆脸庞,浓眉大眼,鼻梁微隆,说话脆生,办事利索。 ⑵、在人物出现时描写外貌。如: 我走在回家的路上,忽然听到有人叫我。寻声望去,雪雯朝我跑来。她身材苗条,脸庞白皙,柳眉大眼,穿着俏丽。两年不见,她长得更秀气了。 ⑶、在介绍人物时描写外貌。如: ?小旭,告诉你,搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀,细眉微挑,一双杏眼,说话甜润。我俩是同桌,又是邻居。我有了困难她帮助我,她取得成绩我祝贺她,我俩像亲姐妹一样。 ⑷、在想像中描写人物的外貌。如: ?晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象:浓黑的头发,宽阔的前额,短粗的眉毛,水晶般的眼睛,说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了,又壮实了。 ? 四、示例: 1、容貌描写。 ??? 她长得俊秀,细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。 2、身材描写。 别看他身材短小,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。 他身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,走起路来大步流星。 ?? ? 3、衣着描写。  ⑴?小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪,悄悄的藏在树后。 (2)含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包,跨出家门,向学校走去。 ? 五、范文 新 老 师   ????? 今天是新老师第一次上课。教室的门开了,走进一位男老师。我赶快戴上眼镜,从上到下,仔仔细细地打量着他。 ???? ?他就是新来的刘老师。看上去大约四十岁的光景,个子在一米七左右,身着一套青色中山装,笔挺而合体,显得精明。他,一张国字形的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上皱纹不多,掺有少许银丝的头发一丝不乱,显得严谨冷静。 ????? 刘老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问好;时而愉快地舒展,像个感叹号。他的眼睛虽然不大,但是极富有感情,充满光彩。每当讲到重要之处,他身体挺得直直的,眉毛高高地挑起,目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度,捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着,他转身把重点写在了黑板上。……  ? 描写训练 v???? 1.在介绍同学时描写他的外貌。 v???? 2.在想象中描写一位亲人的外貌。 ? 六、所学课文中一些描写人物外貌的片段。 1、 母亲就如同一雕像,执著地守在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而被忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。?????? ----------《小巷深处》 v???? 这段外貌描写表达了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。 ? 2、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边…...这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。????????????????????? -----------《背影》 *? 描写父亲的穿着突出了黑色,穿黑色衣服与他家中死了亲人有关,黑色给人以压抑沉重的感觉,这是一个沉重的背影! ? 七、中考专项复习演练 担?? ?子? ??? 一场雨下来,灰尘被冲得无影无踪,弯陡的山道间尽是些裸露的石子。?雨后山间的空气格外清新,偶尔几声鸟儿鸣叫,让人好不惬意。? ????? 弯陡的羊肠道上,两双脚在丈量:草鞋在前,皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的,后足有些破损;皮鞋却是黑黑的,不时发出缕缕光亮。?在这条道上,这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋,后是草鞋送球鞋,再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋,这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次,也是一二年才有的事。? ????? 六十多度的斜山道上,草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子,将背如蜗牛

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