第一讲怎样描写人物的外貌.doc

第一讲：怎样描写人物的外貌 ? 一、?????? 概念 人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。 ? 二、方法 怎样才能写好人物的外貌呢？ １、抓住特点，描写人物的外貌。 ①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。 ②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。 ③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。 ? ２、描写人物外貌要有一定的顺序。 v???? 先概括主要特征，再具体描写； v???? 从脸的上部写到下部； v???? 从主要特征写到次要特征。 ? 三、在什么场合描写人物的外貌呢？ ?[1]、在文章开头概括介绍人物的外貌。如： ??? 我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。 ⑵、在人物出现时描写外貌。如： 我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。寻声望去，雪雯朝我跑来。她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。两年不见，她长得更秀气了。 ⑶、在介绍人物时描写外貌。如： ?小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。我俩是同桌，又是邻居。我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。 ⑷、在想像中描写人物的外貌。如： ?晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。现在他可能又长高了，又壮实了。 ? 四、示例： 1、容貌描写。 ??? 她长得俊秀，细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。 ２、身材描写。 别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。 他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。 ?? ? ３、衣着描写。　 ⑴?小明头戴柳条编成的帽圈,上身穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深蓝色的短裤,手拿小木枪，悄悄的藏在树后。 (2)含含对着穿衣镜,系上白汗衫的钮扣,戴上鲜艳的红领巾。轻轻掸掉海蓝裤上的灰尘,低头看看洁净的白网球鞋,高兴地背起书包，跨出家门,向学校走去。 ? 五、范文 新　老　师　　 ????? 今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。 ???? ?他就是新来的刘老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，掺有少许银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。 ????? 刘老师开始讲课了。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问好；时而愉快地舒展，像个感叹号。他的眼睛虽然不大，但是极富有感情，充满光彩。每当讲到重要之处，他身体挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不转睛地盯着大家。他加重语气放慢速度，捏着粉笔的手有力地在空中挥了半圈。接着，他转身把重点写在了黑板上。……　 ? 描写训练 v???? 1.在介绍同学时描写他的外貌。 v???? 2.在想象中描写一位亲人的外貌。 ? 六、所学课文中一些描写人物外貌的片段。 1、 母亲就如同一雕像，执著地守在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒的黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。?????? ----------《小巷深处》 v???? 这段外貌描写表达了“我”对母亲辛勤劳作、无私付出的敬佩和赞颂。 ? 2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边…...这时我看见他的背影,我的泪很快的流下来了。????????????????????? -----------《背影》 *? 描写父亲的穿着突出了黑色，穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影！ ? 七、中考专项复习演练 担?? ?子???? 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。?雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。?????? 弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。?在这条道上，这两双脚曾有过无数次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋。能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一二年才有的事。?????? 六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛