(苏教版)六年级数学下册课件总复习.pptVIP

教学目标 1. 引导同学们复习全册内容，数与代数、空间与图形和统计与可能性知识，并建立完善的知识网络。 2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系，联系生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与原有的知识体系联系起来。 一个数是另一个数的几分之几（百分之几）？ 一个数的几分之几（百分之几）是多少？ 已知一个数的几分之几（百分之几）是多少，求这个数。 这节课你有什么收获？ 谢谢同学们，再见！ ★立体图形表面积、体积的计算公式: 1.明确表面积和体积的概念(举例说明) 2.整理表面积、体积计算公式（第98页表格） 立体图形的名称和特点、各部分名称。 (第98页图) ★立体图形的认识： ★动手操作 测量所需要的数据 按要求画图（如画垂线、画圆等） 设计图形 剪、折 ★不规则物体体积的计算 ★观察物体 （从正面、侧面、上面观察，说说看到的形状） ★解决问题（几何计算在实际中的应用） 二、图形与变换 图形变换 轴对称图形 判断轴对称图形 画对称轴 画、剪轴对称图形 平移：按要求（前后左右）平移（多少格） 旋转：按要求（顺、时针）旋转（90°、180°） 图形的放大与缩小 3、利用对称、平移、旋转设计图形 1、说出一个图形是如何变换得到的 2、按要求画出变换后的图形（找准对应点的位置） * 一、数与代数 二、空间与图形 三、统计与可能性 ◆用数轴上的点表示数。（各种不同的数） ◆整数的个数是无限的。 2.自然数、整数 1 2 3 -1 -2 -3 0 一、数的认识： 完善数的认知结构 正数： 零 （既不是正数也不是负数） 负数： 1.正数、负数（相反意义的量） 回顾、疏理数（非负数）的相关知识 自然数（0，1，2，3…） 分数 真分数 假分数 带 分 数 （分数的意义、分数的基本性质） 百分数 （百分数的意义、利率、折扣、成数） 小数 有限小数 无限小数 （小数的意义、小数的基本性质） 分数、百分数、小数的互化 ▲第一个问题： 根据小精灵的提示，组织小组交流、讨论，教师可在学生回答每个问题时出示相关的知识点。 1.出示数位顺序表，根据学生的回答，逐步把 表填写完整。 2.数的读法、写法、改写。 个级 万级 亿级 数级 万 分 之 一 0.0001 千 分 之 一 0.001 百 分 之 一 0.01 十分之一0.1 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 计数单位 万 分 位 千 分 位 百 分 位 十分位 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位 十亿位 百亿位 数位 ▲第二个问题： 归纳各种数的比较方法： 自然数：数位多少，从高位比起； 小数：先比整数部分，再小数部分；注意单位 的一致； 分数：分母相同时，分子相同时，都不相同时； 负数：用数轴 ▲第三个问题： 对比： 得出：小数的基本性质是分数基本性质的 特殊情况。 ▲第四个问题： 小数点的移动位置：小数点向右移，数值越 大；小数点向左移，数值越小。 0.1 = 0.10 = 0.100 = = ▲第五个问题： 因数和倍数： 1.非零自然数的两种分类 偶数 奇数 自然数（不包括0） 质 数 1 合 数 公因数 质数 合数 最小公因数 约分 （了解分解质因数、互质数） 2. 因数 倍数 公倍数 2、3、5的倍数的特征 最大公倍数 通分 偶数、奇数 二、数的运算： 各种运算的意义 、方法、关系 混合运算的顺序 对比不同数的运算特点（整数、分数、小数） 特殊情况：（0和1在四则运算中的特殊性） 计算规律：判断乘以（除以）比1大（小） 的数的结果 估算 验算（验算的方法、习惯） 四则运算 运算定律 用自己的语言叙述五条定律 用字母表示五条定律 灵活运用定律进行简算 创设情景或提供信息，让学生提出问题，解决问题。 （引导学生提出涵盖各种类型的应用题） ◆增设分数乘除法解决实际问题 解决问题 整数、小数应用题 分数、百分数应用题 三、式与方程： ▲字母表示数的作用 ▲字母表示数时书写的注意事项 ▲用式子表示数量关系、运算定律、 计算公式 ▲用语言叙述一个代数式所表示的数 量关系 ▲求代数式的值 代数式 方程 ▲方程的概念 ▲解方程的依据：等式的基本性质 （不必硬性规定，会解即可） ▲解方程的方法（书写格式、验算） ▲列方程解决实际问题（注重培养学生 用列方程解决问题的思维习惯） 四、常见的量：