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《人的认识从何而来》练习题
1.2009年6月11日,中科院对地观测中心主任介绍了未来几十年我国空间科学、空间技术、空间应用三大发展战略目标。确定未来目标表明 ( )
A.意识先于物质而存在 B.实践具有客观物质性
C.实践具有能动性 D.实践具有社会历史性
2.在改革开放初期,我们的发展理念是“发展=经济增长”。随着实践的发展,我们明白了必须坚持科学发展观,才能有效地避免粗放性、浪费性、污染性的问题。这主要体现了
A.实践是客观的物质性活动 B.正确认识对事物发展具有决定作用
C.实践是认识的来源 D.实践是认识的目的
3.广东省委、省政府2009年4月公布的《关于实施珠三角地区改革发展规划纲要的决定》中有这样三句口号:“先干不评论,先试不议论,实践作结论”。这是强调 ( )
A.认识对实践的指导作用 B.认识产生于实践的需要
C.实践是检验认识的真理性的唯一标准 D.在改革发展中要充分发挥主观能动性
4.“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了( )
A、人的一切知识都是从实践中获得的 B、人的意识具有创造性
C、认识有时是独立于实践之外的 D、实践在认识形成过程中具有重要作用
5 如果有了正确理论只是把它束之高阁,并不实行,那么这种理论再好也没有意义的。这说明
A、认识是实践的目的和归宿
B、人们认识世界的根本目的是丰富认识、发展认识
C、人们认识世界的最终目的是为了回到实践中去,为实践服务
D、人类不是为了实践而认识,而是为认识去实践
6.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,用车运呢?这种观点主要错误在否认了(? )
A.实践的历史性????? B.实践的能动性C.实践的客观性????? D.实践的主观性
A.B.C.D.....、如果人站在月球上,眼睛看见地球是一个球体,无法分辨出细节,用放大2000倍的光学显微镜可以看到地球上的楼房,如果用放大亿倍的纳米扫瞄隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。这一事实说明
A、当今人们的认识能力是无限的???????????????? B、新的认识工具和手段推动认识的发展
C、实践中的新问题会推动实践的发展?????????? D、人们对客观世界的认识进一步深化和扩展“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”与这首诗蕴含哲理相同的是?? A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行?? B.晨兴理荒秽,带月荷锄归C.水至清则无鱼,人至察则无徒?????? D.天时人事日相倦,冬至阳生春又来.、“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐林以作屋,采草以和药,此知草木所不能用也》”造成上述现象的根本原因是
A、不懂得实践是认识的来源B、不懂得实践是认识的目的
C、不懂得实践是认识发展的动力D、不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准A.下结论要以事实为依据 B.认识受时间、地点和条件的限制
C.实践是认识的目的和归宿 D.对同一现象的认识,不同的人会得出不同的结论“桑条无叶土生烟,萧管迎龙水庙前,朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦”。这首唐诗蕴涵的哲学道理是
A....18.对实践含义的理解正确的是( )
实践的主体、对象、手段都具有客观物质性,因而实践是客观的
实践是一种直接现实性活动,它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在
实践是一种纯客观的物质性活动
实践是一种纯主观的活动
实践既是客观的,又是主观的
实践是主观见之于客观的活动
A. B.C. D.
19.实践具有客观物质性的特点,这是因为( )
A.实践是与主观对立的客观事物B.实践是带有强烈目的性、意识性的活动
C.实践具有无可辩驳的真理性D.实践的主体、对象、手段都是客观的
.有人学习了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,不用汽车运呢?这种观点主要错在否认了实践的( )
A.客观物质性 B.主观能动性C.社会历史性 D.直接现实性.“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获。”这一论断是在强调( )
A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的目的
C.认识是实践的唯一来源D.认识对实践有促进作用.2011年3月5日十一届全国人大四次会议审议通过的政
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