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仁人教育学模拟题一、选择题?1、批判教育学兴起于20世纪70年代,是当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮,代表人物有()A利特;斯普朗格B布鲁纳?;金蒂斯C克伯屈;梅伊D?布迪厄;鲍尔斯?2、教育过程是一种特殊的()。A心理过程B?信息加工过程C?交往过程D?认识过程?人力资本理论把教育看成人力资本的重要因素,该理论的创立者是美国经济学家()布鲁纳????????B.舒尔茨???????C.杜威??????????D.凯恩斯?4、“近朱者赤,近墨者黑”的教育意义是()?A影响人身心发展的主要因素是个体的遗传素质;?B自然环境对人的发展起决定作用;?C社会环境是人身心发展的外部条件,对人的发展有一定制约作用;?D人的性格在客观条件的影响下是很容易改变的。?5、“明日快乐论”指的是()?A?集体教育原则?B?平行教育影响C?前景教育D?愉快教育?6、()决定着受教育者的权利。?A生产力水平?B政治经济制度?C社会文化D?人口状况?7、我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有(??)??A.阶段性???????B.不平衡性?????C.个别差异性????D.顺序性?在教育史上最早颁布义务教育法的国家是(??)??A.美国?????????B.英国?????C.日本?????D.德国?我国新课程改革中提出的课程“三维目标”是(??)??A.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观??B.知识、情感、意志??C.面向世界,面向未来,面向现代化??D.世界观、人生观、价值观?10、1972年,联合国教科文组织出版了(??),从此,终身教育在整个世界范围内尤其是发达国家,成为改革成人教育和学校教育并使之一体化的基本指导理论。?A《学会关心》????B《学会生存》????C《教育-财富蕴藏其中》????D《学会做人》?11、下列人物中,不属于知识中心课程理论的代表人物的是()?A斯宾塞?????B赫尔巴特????C布鲁纳????D??奈勒?关于影响人的身心发展的动因持内发论观点的是()?A格塞尔?B?华生C?荀子D?爱尔维修?孟子强调人与动物的本质区别时,指出“人性”表现为“四心”()?A恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、仁爱之心?B恻隐之心、礼义之心、是非之心、仁爱之心?C恭敬之心、是非之心、博爱之心、羞恶之心?D恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心?下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容???A、射?B、御?C、诗?D、数??孟子的教育内容包括很多方面,但中心内容是伦理道德教育,即()?A四心????B大丈夫????C深造自得?????D明人伦?《学记》表达课堂活动与课外活动相结合的观点是()?A教学相长???B藏息相辅???C长善救失???D相观而善?唐朝科举考试有很多方法,其中将书中某行帖上几个字,要考生将所帖的字添出来,这种方法叫做()?A帖经?B帖诗?C墨义?D策问?()将人性分为三品,性的级别与教育有直接关系:“上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也”。?A颜之推?B董仲舒?C孔子?D韩愈?()书院坚持“以励品学,非以弋功名”的办学目的,不以科举时文,而是以名物训诂,辩白考订为教学内容。?A?白鹿洞书院????B东林书院???C诂经精舍????D岳麓书院?20、真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派????A、儒家??????B、道家?????C、法家?????D、墨家?21、古代埃及的寺庙学校着重_____。?A.文雅教育????B.职官教育????C.书吏教育????D.科学教育?22、智者派提出了古希腊课程中的(??)?“前三艺”???B.后四艺????C.《荷马史诗》???D.《伊索寓言》?23、()是教育万能论的代表,()反对教育万能论。?A?爱尔维修?;拉夏洛依????B?狄德罗;爱尔维修?C?拉夏洛依;涂尔干???????D?爱尔维修;狄德罗?不属于裴斯泰洛奇要素教育中的要素是()?A?关节活动?B数形词?C?对母亲的爱?D视觉听觉等感觉?提出公民教育和劳作学校理论的是()?A凯兴斯泰纳?B?拉夏洛依?C?裴斯泰洛奇?D列宁?泛爱学校是(?)教育思想在德国的实践。?A自然主义教育思想?B实用主义教育思想?C?要素主义教育思想?D?国家主义教育思想?27、乌申斯基是俄国著名的教育家,他主张()?A?形式教育?B?实质教育?C?形式教育与实质教育的统一?D强调古典主义?28、1880年,日本政府修改(?),强化了传统的中央集权的教育领导体制。?A?《学制令》?B《教育令》?C?《中学校令》D《帝国大学令?》29、20世纪初期,日本教育主要在()精神的指导下。?A《教育敕语》B《教育基本法》C《学校教育法》D《大学令》?由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的是
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