作文那个故事的主角是我.docVIP

第二次双周考作文讲评 2011.9.25 〖文题回放〗 以“那个故事的主角是我”为题，写一篇不少于800字的作文。 要求：（1）写亲历之事，抒真情实感；（2）设置动情点，凭着真情实感打动读者。（3）从自己的经历中取材，让作文中有“我”。 〖佳作展示〗　 那个故事的主角是我　 从小到大，孱弱的我，生性怯懦，习惯了默默无闻，习惯了甘当配角。　　 课堂上，老师的提问，明明自己会，却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的渴望。我在心里自问:为什么不敢演绎出真正的自我?我　湛望被老师发现，我渴望做一回主角。? 　　 文静的我习惯一个人默默地绘画，那五彩缤纷的，分明是我渴望真正地描绘出自我。日积月累，我的画册积累了一大摞。独自静坐的时候，我习惯了欣赏自己的杰作。从没敢想，有一天，我真正地做了一回主角。　　 高考的来临，焦灼了一颗颗莘莘学子的心。分别在即，语文老师想搞一次联欢，需要设计一个版面。“哪位同学可以设计一个留给大家美好回忆的版面?”大家面面相觑，你看看我，我看看你。平日里不被看好的丑小鸭一一-我，突然有了一种莫名的冲动，“老师，请让我试一下。” 齐刷刷，数十双眼聚焦到我身上。　　 我大胆地走上了平日只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演拿了一出以我为主角的歌:黑板成了我尽情潇洒的舞台，五色粉笔变成了我手中飞舞的彩带。刹那间，静静的黑板在我的手底变成了五彩缤纷、主题鲜明青春色彩涌动的河流。　　 爱在离别时一一副标题:青春的你，美好的我。?　　 “好，恰到好处地表露出了大家的心声。”老师夸奖道。?　　 左边设计了一只卡通米老鼠，右边画了一丛荷花，几只蜻蜓飞立上头。?　　 “不错，米老鼠喻指年轻，荷花喻指高洁。 ‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓?立上头。真没想到，你竟这样的优秀!老师说道。我心里美滋滋的，唱主角的感觉爽极了!为什么以前不敢表露自我?为什么青春没有绚丽的颜色??为什么生活不敢张扬自我?为什么一直不敢追寻快乐?我真正地意识到，人就应该挑战自我，青春需要做自己的主角，需要绚丽的生活。?　　 一些边边角角里，我又设计了许多小的花卉。老师，满意吗??太好了，同学们认为怎样?? 　　 好!真是我们的大画家!真没有想到平日默默无闻的他竟有这样的绘画才能!?　　 听着一句句赞叹，我心中一热。该出手时就出手，在这个故事里，终于做了一回主角，终于得到了别人的认可!岁月如歌，似水流年匆匆而过，既然来世上一道，何不演绎一次真正的自我!? 　　 亲爱的同学，永远相信自己，挑战自我，主角，非你莫属!?　　 自信一点儿，大胆一点儿，甘当主角，亮出自我，你就会收获多多，成就多多!? 　　 　?　 满分理由： 　　 本文作为满分标杆范文，美在三点:? 　　 立意深刻，作者以自已一次主动参与班级活动为契机，走出了自卑的阴影，亮出了非凡的自我，真实感人，表达了要做自己故事的主角这个充满自信的主题。　　 构思完美，叙述了自已由自卑、希望演绎自已，到冲出自卑的才艺展示的心路历程，体会到了自已做主角的亮丽感受，结尾画龙点睛?般的议论，读来回味无穷。 　　 文采飞扬，文中心理描写细腻真切，四个为什么连续发问，既有美感，又很有气势，侧面描写、语言描写烘托了我内心?的激动和自信。结尾以诗一般的语言写出了内心的呐喊，道出了所有青少年追求飞扬青春、演绎自我的心声。　　 　?　 那个故事的主角是我 　?　 记忆中，汗滴里有痛的声音……　　 踏上这辆驶向体育考场的车，我知道自己回不去了。平日里苦练的一桩桩、一件件再次浮现在脑海里。?　　 一滴汗从脸颊滑落，在空中自由陨落，最终摔在地上，支离破碎。静静的操场上我听见汗里有痛的声音。?　　 老师哨声一响，同学们便像一支支离弦的箭，飞一般地冲出去。带头的是体育班长，他脚步轻盈，脸上漾着微笑，显得轻松自如。我拿出积蓄的所有力量，握紧拳头，以光的速度一口气冲到了最前面……速度逐渐放慢了下来。?这时，后面的同学三三两两后来者居上，一跃超过了我口我奋起直追，刚追了几步，两腿就像灌了铅一样沉重，举步维艰，汗水无声地滑落。我只感觉到眼前发黑，心跳加快。此刻我多想停下来，就这样径直倒下去，在操场上小满了力量，甩开沉重，丢开疲惫，咬紧牙关向前冲。终于，我看到了胜利的曙光一一终点。?　　 下一次任务:立正15分钟。要求:立正站直，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝。动作虽简单，但是在炎炎烈日下，坚持15分钟并不是那么轻而易举的事。已经开始有呻吟声了，体质差的干脆直接喊报告了。唯一能感觉到的，是汗滴在滚动，从发梢、从下锁，直直地打在炎热的水泥地上，狠毒的阳光?在这个时候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好证据，煎熬只是过程，自己积极应对才是最终目的二心情因人而异，精神却是上帝抚慰我们痛的手，我坚持住了!?　　 故事的主角是我们自己，无论导演如何，剧情如何