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透析阅卷评分标准 把握考官出题思路 ——申论阅卷老师建议考生“换位思考” 近年来公考不断升温，报考人数一路飙升。申论作为公考科目之一，重要性不言而喻，所谓“得申论者得天下”。但很多考生对于何为申论、如何应对申论考试，仍然存在着很多困惑和误区。下面结合某次申论阅卷经历，谈谈在申论答题及复习中的一些问题，希望大家申论要“三思而行”：1.思维定位与党一致，2.换位思考命题意图，3.穿透材料思路明晰。 一、阅卷流程 先说下本次申论阅卷基本流程: 1.阅卷老师进场封闭后拿到真题和参考答案。 2.召开协调会，明确答案得分点、统一阅卷标准。 3.按试题工作量分成几个小组，明确各自改卷范围。 4.进行简单试评，进一步明确阅卷标准和给分标准。 5.试卷提前扫描进电脑，通过电脑进行正式阅卷。 6.每道题目，都要至少进行两评，由两位及以上阅卷老师分别进行阅卷，打出分数，然后取两个得分的平均值作为最后得分，比如该题20 分，一位老师打分10 分，另一位打分8-12 分，两者平均后作为该题得分。 7.但如果两位阅卷老师所打的分数存在一定差距，比如一个给 8 分，另一个给12 分，就将由本阅卷组组长进行三评，三评分数为该试卷最后得分。三评进行时，该小组要暂停阅卷，然后再次召集重新统一打分标准。在这个流程中，在不影响本小组阅卷整体进度的前提下，作为个体的考官如何阅卷又准又快，又会喜欢什么样的答卷？考生又该如何才能做出令考官“一眼相中”的答卷?下面从申论考察内容、考试题型、出题意图、给定材料、作答技巧五个方面分别进行阐述。 二、考察内容 阅卷老师面对的是电脑屏幕上一张张2000-3000 字的答题格子纸，但申论考试不是书法大赛，虽然字体美观清晰有利于电脑识别，但是书法不雅的也不要妄自菲薄，只要能做到清楚易认，每个字都在规定区域的格子内，字与字之间笔画不要纠缠，不要将“白月坡”写成“白肚皮”。要想卷面不失分，建议平时利用格子纸，2.5 小时练习几次完整答题，卷面整洁，做到不将字写在格外边，写错字不要涂成一团黑，每段开头空两格。通过这2000-3000 字回答，申论考的不是知识点背诵默写，而是看考生有没有大纲要求的“阅读理解能力、综合分析能力（贯彻执行能力）、（提出和）解决问题能力、文字表达能力”，即政府工作所需的价值观和方法论组成的公务员思维。 首先，这种价值观必须和党、政中央政策相一致，起码不能相背离，所以“先富不帮后富，后富就要仇富”的“愤青”是第一批被挡住公务员队伍门外的。这种偏激价值观在考生作文中时有体现，比如“领导重视就是开会，加强管理就是收费”，“看似孔繁森，原来王宝森”。 其次，价值观指导下还要有“方法论”，要对社会问题的解决有着比较成熟的意见和建议，具有可操作性。只是扯着嗓子喊“社会主义要共同富裕”，但是对于“如何实现共同富裕”毫无可行措施的“空想理论家”，是会被第二批淘汰出局的。再者，这种思维应是活用活用，但80%考生弄成了生搬硬套，机械背诵，阅卷时发现“中央一号文件”、“民生之本”、“执政之基”、“科学发展”、“和谐社会”甚至“网络问责制”、“什锦八宝饭”等热点词汇盲目堆砌，但又和题目要求没有任何联系。这种套话写的越多，得分越少，因为占用了大量格子纸，导致答题中心不明、要点不清，看得青壮年老师也是头晕脑胀、一片茫然。要建立正确的思维方式应注重日常积累，平时对国家大政方针、热点问题、经济现状、文化现象等都应有所涉猎，要通过对热点问题的理解和思考，上升到一个新的高度，形成完善的价值体系。比如“房价上涨问题”，多看《新闻联播》和《人民日报》相关报道，体会国务院的明确态度“坚决遏制部分城市房价过快上涨”（国发﹝2010﹞10 号），思考五个问题①为什么不是“所有城市”；②什么是“过快上涨”；③为什么不是“限价”或“降价”；④采取了哪些“遏制措施”；⑤文件颁布一年有余，落实成效如何。先把这五个问题搞清了，才能真正在思想觉悟上“在任何历史时期都和党中央决定保持高度一致”。 二、考试题型 考察能力是本质，考试题型是表现。前些年主要有概括型题目、对策型题目、分析型题目和议论文作文等基本题型，近两年题目类型翻新，一些特殊文体不时出现，如“编者按”类题目、调研报告类题目和宣传提纲类题目。其实类型虽然多样，但仍是“新瓶装旧酒”、“万变不离其宗”，仍然是对申论大纲上“阅读理解能力、综合分析能力（贯彻执行能力）、（提出和）解决问题能力、文字表达能力”的考察。“编者按”、“调研报告”、“宣传提纲”也只是在“概括主要内容”基本题型上的小幅度变化。国考、部分省考针对报考岗位不同，会有A、B 卷之分，但考察的能力范围不变，只在试题难度上有所差异。如题目要求特定文体，那么内容标题、行文格式分数一般在3分左右，如果考试时确实不知道这种文体格式，也不必花太多时间在回答格式上纠结，