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金钥匙 写作文要有丰富的想象力 缪如宁 有个小朋友这样写“青豆发芽”的实验： 第四天，有个豆子发了芽。它伸着白嫩的小手，好像在喊：“伙伴们，快出来，别冻着了。多么新鲜的空气，多么美好的世界啊！” 又过了两天，豆子们陆陆续续都发出了芽。它们千奇百怪，各式各样。有的像淘气的小蝌蚪，有的像引颈高歌的大鹅，有的像水中捕鱼的鸭子，有的像梳理羽毛的公鸡，还有的 像和你招手的胖娃娃…… 看到这里，你一定会觉得豆子发芽可真有趣啊！知道小作者的法宝吗？那就是——大胆而丰富的想象。小作者在观察豆子发芽时，非常地细致。他边观察边在头脑中产生大量的联想，并且用拟人和比喻的手法把它们表达出来。瞧！他把千姿百态的豆芽想象成各种各样的小动物和胖娃娃，而且，这些豆芽还会说话呢！多有意思呀！这就是想象的妙处。 所以，要想把你的作文写得生动有趣，必要的想象是不可缺少的。这就需要小朋友具备一定的想象力。 想象力是创造的前提。大科学家爱因斯坦说过：“想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”大诗人郭沫若也说：“没有想象，就没有科学发明；没有想象，也就没有诗人。”由此可见，想象力是何其的重要！那么，怎样培养丰富的想象力呢？ 首先要积累生活。想象，并非空中楼搁，而是来源于生活，是在生活的基础上产生的新的奇思妙想。小朋友平时可要多参加一些生活实践，比如学校组织的春游、秋游，各类比赛等课外活动；在家庭中的家务劳动、与亲友们聚会等等。并在实践中动手动脑，随时捕捉新的思维火花，积累写作的材料。生活越充实，也就越有可能产生丰富的想象。 其次要大量阅读。古今中外的无数篇优秀的童话故事、小说，像《神笔马良》、《丑小鸭》、《快乐王子》等都显示了作者非凡的创造力和想象力。小朋友要做一只勤劳的小蜜蜂，飞到儿童文学的百花园中尽力汲取营养和甘露去感受、体验和想象作者所描绘的情境。 最后，练习写想象作文也是一条途径。像《假如我是……》、《100年后再到这里》、《在没有大人的世界里》、《小灵通奇遇外星人》等都是想象作文一类的题目。有一位小朋友写了《假如我是一棵小树苗》，他将自己想象成一棵小树苗，赋予了小树苗以人的思想和心理，用儿童化的语言描述了小树苗的所见所闻，想象大胆而新奇；另一位小朋友在《如果没有色彩》这篇想象文中，描绘了一个奇妙无比的世界。在这个世界中，“房子是透明的”，“树木也是透明的”，“穿过透明的天空遥望宇宙……”作者的想象是多么的奇特！而又充满着童趣！还有位小朋友在《21世纪我的发明》一文中想象了一种气垫鞋，穿上它能让人轻而易举地渡过江河，真有意思。小朋友不妨也来试一试，展开想象的翅膀，看谁想象得新鲜有趣而又合理。小朋友要像脚踏实地的蜗牛学习，一步一个脚印地写一写，练一练，久而久之，必有收获。 总之，儿童时代是最富想象力的黄金时代。只要小朋友善于将想象——这颗埋藏于脑海深处的种子发掘出来，种植于平时的写作园地中去，让它生根、发芽、开花、结果，那么，你的文章一定会产生意想不到的表达效果。小朋友，积极思考，大胆想象吧，想象能为你的文章生辉增色，想象的世界更瑰丽！ 名作欣赏 与众不同的爷爷 《夏日历险》 [美] 威尔逊·罗尔斯 若是从表面上看我爷爷，那你看不出什么名堂。他又矮又胖，头顶上秃得只剩一圈头发不说，而且它们还灰白掺杂，硬得像野猪的猪鬃一样；他还戴眼镜，爱抽星牌香烟，一年中有三百六十天胡子拉碴的。而实际上，他是个心地非常善良的老人，他的胸怀宽广得足以包容世界上所有的孩子。 我一走进店里，就见到爷爷站在柜台后面，正把罐头食品放到货架上。他没有听到我进来的声音。当然，那是因为我赤着脚，走路的声音比一只蜥蜴在栅栏上爬时还要小。 我放慢脚步走到他背后大声说道：“爷爷，罗迪把一只猴子赶上树啦!” 我看到爷爷往后缩了一下，那样子就像我被马蜂的刺蜇着时，总要本能地往后缩一下一样。。他慢悠悠地转过身来，然后突然低下头，透过眼镜的上面瞧瞧我，又看看罗迪。 罗迪一屁股坐到了地上，两眼正盯着爷爷。它那两只长长的耳朵竖得直直的，舌头往外伸得老长老长。 爷爷肯定喜欢他所看到的这一切。他咧嘴笑着说：“现在，让我们把刚刚做过的再来一遍。只是这一次别嚷得那么大声。” “爷爷，您的意思是不是要我回到外面，然后再走进来，就像我刚才做过的那样?”我问。 “不，不，”爷爷摇头说，“你不必到外面去，你只把刚才说过的再重复一遍就行。” “噢，”我咽了咽唾沫，尽力控制着自己的音调说，“罗迪把一只猴子赶上树啦!” 爷爷点点头说：“嗯，嗯，这就是我想听你说的。我想再确认一下，你能肯定那是一只猴子吗?” “当然能肯定啦，爷爷，”我说，“那绝对是一只猴子。它有一条细长的