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第三章 教育与社会的发展
一、填空题
1、影响教育事业发展的速度与规模的决定性因素是 。
2、教育的领导权以及受教育的权利是由 决定的。但教育具有 。
3、教育对生产力的推动作用主要是通过两方面实现的: 和 。
4、人力资本理论的提出者是美国经济学家 。
5、教育的流动功能包括 。
6、制约着人才培养的规格和教育结构的变化的是因素是 。
7、教育的文化功能主要表现在: 。
8、人的实践活动对人的发展起着 作用。
9、教育的相对独立性是指 。
二、选择题:
1.决定教育的领导权的是( )。
A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科学技术
2.教育和经济的关系,总的来说是( )。
A.经济决定教育,教育反作用于经济 B.教育决定经济,经济反作用于教育
C.经济决定教育,教育对经济没有影响 D.教育决定经济,经济对教育没有影响
3.直接决定教育目的的因素是( )。
A.生产力 B.文化 C.科学技术 D.政治经济制度
4.生产力对教育起( )。
A.辅助作用 B.决定作用 C.主导作用 D.促进作用
5.( )水平决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力发展 D.文化发展
6.一个国家教育经费投入的多少,最终取决于( )。
A.文化传统 B.受教育者的需求 C.生产力的水平 D.教育的规模
7.社会生产力与教育内容的关系是( )。
A.社会生产力制约所有教育内容 B.社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容
C.社会生产力与教育内容无关 D.社会生产力制约与意识形态有关的教育内容
8.教育的经济功能受( )的制约。
A.社会经济制度 B.社会生产力水平 C.科学技术和文化背景 D.文化传统
9.生产力发展水平决定着( )。
A教育的领导权 B.受教育的权利 C.教育目的的性质 D.教育结构的变化
10.决定教育目的性质的是( )。
A.家长 B.学校 C.政治经济制度 D.文化传统11.对教育结构的变化具有制约作用的是( )。
A.专业结构 B.学科结构 C.科技结构 D.生产力水平
12.提出高等教育大众化的要求在( )。
A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后 C.第三次工业革命后 D.信息革命后
13.提出普及初等教育的要求在( )。
A.第一次工业革命后 B.第二次工业革命后 C.第三次工业革命后 D.信息革命后
14.能改变教育者观念的因素是( )。
A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.文化15.政治与教育内容的关系是( )。
A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容C.政治与教育内容无关 D.政治决定与思想意识有关的教育内容
16.科学知识再生产的最主要途径是( )。
A.社会科研机构的科研活动 B.生产领域的应用C.学校教育 D.市场推广
17.文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是( )。
A.教育制度 B.教育规模 C.教育方法 D.学校课程内容
18.学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的( )上。
A.教学思想 B.教学内容 C.教学方法 D.教学手段
19.决定教育性质的根本因素是( )。
A.社会生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.意识形态20.首次提出“人力资本”理论的学者是 ( )
A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰
21.“人力资本”理论创建于 ( )
A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年
22.关于生产力对教育的制约作用,说法错误的是( )。
A.生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B.生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.生产力的发
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