《地理1》第三、四、五章课标解读、案例展示及教学建议2015-10-15课件.ppt

《地理1》第三、四、五章课标解;梗册弊摘杨神节冯刁牧鲁阑柏讽貌;一、重视《课程标准》二、教学中;一、重视《课程标准》二、教学中;一、重视《课程标准》混淆？蟹漠;中华人民共和国教育部制订—人民;教育部考试中心—高等教育出版社;国家考试中心自主命题省份Ⅰ．考;课程标准考试大纲考试说明教学高;一、重视《课程标准》二、教学中;1、教学与课标分离或者错位。2;一、重视《课程标准》二、教学中;三、如何在教学实践中利用课程标;课程标准第四部分 实施建议　;第一部分 前言 ;课程的基本理念1.培养现代公民;课程目标——三个维度一、知识与;内容标准关于内容标准的编排体例;三、如何在教学实践中利用课程标;课标——明确目标——宏观把控—;标????? 准1.??? 宇;自然环境中的物质运动和能量交换;（本章也是宏观中的一部分）本章;陆地：相互联系的水体水循环的过;● 阶段处理：标????? ;●运用示意图，说出水循环的过程;案例展示第三章 第一节 自然界;知识铺垫弱化处理，适当强化图3;水循环的意义：难点——重点处理;1.水的相态变化、水圈的连续但;水圈连续但不规则，相态变化水循;学生讨论活动问题的答案1、教师;● 运用地图，归纳世界洋流分;教学重点：运用地图，归纳世界洋;● 以某种自然资源为例，说明在;教学重点：学会运用图表资料说明;一、重视《课程标准》二、教学中;标????? 准活? 动? 建;运用示意图说明地壳内部物质循环;1、课标解读——本章重点及相互;地表形态的塑造内力作用（4.1;章教学重难点：学会分析地表形态;依据课程标准制定教学目标：1、;第一节 营造地表形态的力量教;第二节 山地的形成教学重点：;第三节 河流地貌的发育教学重;教学重难点：学会分析地表形态的;标????? 准活? 动? 建;举例说明某自然地理要素在地理环;一、课标解读教学重点：一、地理;二、教学建议1、充分的利用教材;请指正，谢谢大家！成都经开区实