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古诗鉴赏万能答题模式（整理） 字词推敲 【设问示例】 1 ．这首诗中某个字，你认为用得好不好？ 2 ．同一诗句在不同版本中某个字不同，你认为写得好不好？为何？ 3 ．某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？ 4 ．品味作品某字，并加以简要分析。 【答题步骤】 ① 准确解释该字在诗句中的意思； ② 结合所在诗句分析该字的表达作用； ③ 明确答题方向：A有无修辞或描写手法，若有则指出其作用；B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 【答题范式】 X 一字在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。 【考题直击】 使至塞上?王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 问：颔联与颈联中的“ 直”和“圆”两字用得精妙，请结合全诗简要赏析一下。 【答案解析】 直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，两相对应，极富立体感；并把它们置于一个广袤的边塞空间中，营造了一种阔大、雄浑而又苍凉的意境，衬托出诗人出塞后的孤寂。 修辞手法 【设问示例】 1 ．本诗在表达感情时主要运用了什么修辞（表现）手法？试结合全诗作简要赏析。 2 ．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 【答题步骤】 ① 先答出具体运用的某修辞手法， ② 再答该修辞的作用术语+诗句内容， ③ 最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 【答题范式】 本诗（或第X句或第X联）运用了…的修辞手法，…（该修辞的作用术语）地写出了…（诗句解说），表达了诗人…的情感。 【考题直击】 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 【答案解析】 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。 【设问角度】描写手法 【设问示例】 1 ．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 2 ．这首诗在景物描写上有何特色和作用？ 3 ．这首诗在描写方面有何特色？ 【答题步骤】 ① 先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）； ② 后相关诗句简要解说； ③ 再作用分析 【答题范式】 （1）本诗在描写上成功地运用了…描写，写出了…（诗句解说），烘托了诗人…的感情。（2）本诗在景物描写上的特色是…，这样的描写使景物…（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了…的气氛，表达出诗人…的感情。 【考题直击】 秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复空匆匆说不尽，行人临发又开封。 问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 【答案解析】 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 抒情方式 【设问示例】 1 ．诗歌在抒情方式上有何特点？请结合诗句作简要赏析。 2 ．这首诗诗人是怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 3 ．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 【答题步骤】① 先确定诗是直接抒情还是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种； ② 后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情； ③ 最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 【答题范式】这首诗运用了…的抒情方式，全诗主要写了…（内容），抒发了…的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得…（用术语） 【考题直击】 端居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [ 注] ① 端居：闲居。 ② 素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。 【答案解析】 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 思想感情 【设问示例】 1 ．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2 ．这首诗的主旨是什么？ 【答题步骤】① 先感悟这首诗是乐诗还是哀诗； ② 再结合诗句内容分析乐或哀的原因； ③ 最后确定具体的感情是什么。 【答题范式】这首诗通过对…的描写，展现了一幅…的画面，表达了诗人…的思想感情。 【考题直击】 咏怀古迹 ? 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风