大学生课余时间利用情况分析.docVIP

课题题目： 大学生课余时间的利用状况分析 --------以许昌学院为例 课题组成员： 吕凤明 200813030003 周雷 200813030004 杜欢欢 200813030043 李雷 200813030044 陈瑞 200813030054 赵二俊 201013060001 李静 201013060003 刘云 201013060004 张妍妍 201013060010 大学生课余时间的利用状况分析 -------以许昌学院为例 前言 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你一生中第一次放下高考的重担，开始 追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第 一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次脱离被动，有足够的自由处生 活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。? ????大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次机会系统性地接受教育和 建立知识基础。这很可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后 一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次能在相 对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。? ????大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次” 让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次 ”，不要让自己在不远的将来追悔莫及?这是一个值得思考的问题！介于此，我们做了下面的调查和分析。  一、研究方法 本次调查主要采用非随机抽样的方法，以许昌学院的在校的全日制的学生进行了调查，其中男生20人，女生70人，大一的人数 15人，大二 11人，大三 64人，大四共10 人。共发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效回收率100%。并使用SPSS统计软件及Excel软件对所得到的数据进行统计及分析，以实现最终的分析与研究。 在问卷的分析中，为了便于区分和研究，在对大学生课余时间的利用差异程度中，部分问题我们采用了赋分制的方法。同时，有剔除了无效的问卷，我们最终对90份样卷进行了具体的数据分析。 问卷式样另附，问卷主要包括三个部分：基本情况调查，态度情感调查，。在基本情况调查中我们主要记录一些被调查者的基本情况如性别、年级、系别等，在态度情感板块中我们主要调查学生对于课余时间利用的认识和心态，而在中年我们主要。 图1． 大学生平均每天的课余时间柱状图 【调查分析】在大学里，大学生的课余时间是比较充足的，作为大学生，我们应该充分利用自己的课余时间，合理安排。 2、大学生对待课余时间的心态 大学生对课余时间的活动基本上还是有自己的安排和规划的，调查结果显示，男女生对课余时间安排都是稍作安排，比例占总人数的42.2%,而认真安排的为32．2%，随意安排的比例是25．56%。但是也反映出，大学生在自己课余时间安排中，目标不是很具体和明确，处于混沌状态。（见图2） 图2 ．许昌院大学生对待课余时间的心态的条形图 同时，搜集了其他学校的一些调查情况，下图 3是沈阳工程学院的此类问题的分析状况，通过对比，可以看出，我校对待大学生课余时间的心态还是比较好的！但是总体上，在安排自己的课余时间时，都是处理的不是很明确的状态。这大概是大学生的通病！在脱离了高中时代老师监管的情况下，大学生自己在安排自己课余生活的时候是处于很随意的心态。 [调查分析] 心态决定一切，具有明确的目的和具体的目标是成就自己的关键因素。在大学这个自由发展的时期，作为大学生，应该明确自己的具体方向所在，四年的时光，是不能在这种状态中度过。 图3 ．对待课余时间安排的心态条形图（搜集的材料） （二）、课余时间的具体活动情况 大学生活是丰富多彩的，无论我们以什么样的心态去对待，但是对于大部分的大学生来说，还是有着做不完的事情。 1、课余时间经常和谁在一起的问题分析 由下直方图4可以看出，大学生无论男生还是女生的大部分课余时间还是和自己的朋友在一起的。和自己的恋人在一起的比例只有仅仅6．67%，和自己父母在一起的比例就更少了，只有2．2%的比例，也有一部分是独处的，占了总人数的17.78%。 通过分析可以得出，大学