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大班主题教学计划 主题名称_ 中国娃_ _ 时间__9_月__2__日至__9__月__30_日 共__五__周 主 题 目 标 能随着活动的需要转换情绪和注意力。（《指南》健康领域） 会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确情绪。（《指南》语言领域） 有自己的好朋友，，也喜欢结交新朋友。（《指南》社会领域） 发现自己的进步，为自己的成长感到自豪。 借以某物为背景，构画完整的画面。 认识时钟，学会看整点。 知道我国是个多民族的国家，了解各民族。 能主动参加体育活动（《指南》健康领域） 主 题 墙 预 设 区 域 活 动 活动内容 区域活动 第一次 第二次 第三次 第四次 语言区 阅读活动 字卡配对 汉子转盘1 汉字转盘2 表演区 小时候的我1 小时候的我2 小兔逃跑 说唱脸谱 探索区 影子游戏 会变的月亮1 会变的月亮2 七巧板 美工区 会变的圆1 会变的圆2 青花瓷 画熊猫 数学区 数学拼版 城市之间1 城市之间2 整点 家 长 工 作 和家长交谈，了解孩子的假期生活情况。 帮助孩子一起收集能证明孩子在长大的物品。 有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各地的土特产、各民族的服饰、习俗文化，向孩子介绍有代表性是外国风土人情与节目。 利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。 日 常 工 作 布置有各民族的图片和教室环境。 给幼儿说说中国的历史和各民族的故事 鼓励幼儿收集各地各民族的信息，将物品、知识和伙伴分享。 大班主题教学计划 主题名称： 亮眼看世界 时间_10_月_8_日至_11_月 1_日 共_ 五__周 主 题 目 标 乐于收集美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。（《指南》艺术领域） 能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素（《指南》科学领域） 对图书和生活情境中的文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。 能熟练使用筷子。 大胆的向采访对象提问，并能清楚地叙述采访结果。 了解标志的设计要求，进一步懂得标志的意义。 了解四季的特征和交替顺序。 认识球体，圆柱体，并寻找生活中与球体和圆柱体相似的物体。 区别10以内的单双数。 主 题 墙 预 设 主题：亮眼看世界 1、符号会说话 2、单双数 3、黑白格子画 4、七彩的世界 区 域 活 动 活动内容 区域活动 第一次 第二次 第三次 第四次 语言区 阅读活动1 阅读活动2 介绍标志 创编 《我有一朵七色花》 表演区 我是大人 检查视力1 检查视力2 各种专业的人 益智区 穿针引线1 穿针引线2 彩色世界 三棱镜 美工区 望远镜 我建造的小区1 我建造的小区2 插花 数学区 拼图1 拼图2 等分 排列 家 长 工 作 在散步活动中，引导幼儿了解自己所居住社区的环境，能大致说出一些熟悉的地方。 创造机会，让孩子到农村或大城市去看一看，感受不一样的生活环境。 秋游前指导孩子做好春游准备，询问孩子需要带的物品，并进行一定是环保教育。 利用身边的小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。 日 常 工 作 在主题墙上设置一只大大的眼睛，然后添上各种场景。 将幼儿自己设计的标志，贴入主题墙。 教师将幼儿收集的秋游的照片放进主题墙。 大班主题教学计划 主题名称 动物，我们的朋友 时间_11_月_4_日至_12_月_6 _日 共 五 周 主 题 目 标 讲述时能用使用常见的形容词、同义词等语言比较生动（《指南》语言领域） 爱护身边的环境，注意节约资源（《指南》社会领域） 乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想（《指南》艺术领域） 了解动物眼睛的有趣和奇特 认识星期，知道一星期有7天，指导其排列顺序 学习2、3的分解，能用圆点和数字记录分解的结果 体验人们对动物的喜爱之情，学会爱护动物，知道动物对环境的保护作用。 主 题 墙 预 设 主题：动物，我的朋友 1、动物的花衣服 2、2和3的分解 3、恐龙公园 4、我和我的动物朋友 区 域 活 动 活动内容 区域活动 第一次 第二次 第三次 第四次 语言区 会游的小岛 动物聚会 动物明星1 动物明星2 表演区 小兔逃跑 说唱脸谱 律动模仿动物1 律动模仿动物2 科学区 动物拼图1 动物拼图2 穿针引线 彩色动物 美工区 小乌龟 袜子恐龙1 袜子恐龙2 我喜欢的动物 数学区 符号排队 不一样的车牌号 认识万年历1 认识万年历2 家 长 工 作 在家和孩子利用各种资源布置“动物之家”经常交流动物名称、外形和生活习性等，此外，还有可以利用休息日带孩