宝宝入幼儿园的准备.docVIP

宝宝入园前的准备功课—— 宝宝入园第一天，对于宝宝园这样一个陌生环境会产生本能的不安全和害怕感，亲人的离去一方面加剧了宝宝的不安全感，另一方面使宝宝产生倒退，担心爸妈走了就不会再回来、自己要呆在陌生的环境里与陌生人相处的想法。因此，作为爸妈，在宝贝入园前可以做些准备工作，来缓解宝宝的“分离焦虑”现象： A．提早带宝宝熟悉宝宝园、熟悉新老师 找一个双休日，带宝宝去宝宝园郊游，让宝宝喜欢上这个有趣的地方，想要再次来这里玩耍。之后，爸妈可以把老师作为一个朋友介绍给宝宝，让老师和宝宝一起游戏，甚至让宝宝和老师有一点短暂的单独相处时间。例如，爸妈上厕所、买饮料，宝宝和阿姨在一起等一等……在经过上述过程后，宝宝开始逐渐熟悉宝宝园和老师，让宝宝对老师产生安全感，建立信任和依恋。这样，当宝宝与亲人分离之后，宝宝的陌生感会有所下降，“分离焦虑”现象会有所缓解。 B．调整家中作息时间，和宝宝园保持一致 宝宝在家庭里的生活，和宝宝园的生活有很大的不同。通常家中作息时间随意性很大，入园后，宝宝则要遵守宝宝园的作息制度。当宝宝初入园时，往往会感到很不适应，产生排斥情绪，妈妈应在入园前和老师、园方沟通，了解宝宝园时间表，尤其是宝宝的用餐、午睡等时间。经过多次反复训练，形成条件反射，这样到午餐、午睡的时间，宝宝就会产生饥饿感、睡意，并慢慢养成自动午餐、入睡的习惯。 如果说爸妈的离开是宝宝情绪不稳的一个关键点，那么，午睡对宝宝来说则是影响他们情绪的另一个高峰。有些宝宝不能适应，不愿在宝宝园睡觉，哭闹不停，这样不仅会影响宝宝来园情绪，还会使宝宝睡眠质量下降、睡眠时间缩短，影响身体健康。 爸妈可根据自己宝宝的情况选择是否在园午睡、何时入园午睡。先让宝宝适应一段时间宝宝园的生活（不包括午睡），当宝宝不再排斥上宝宝园、喜欢宝宝园时，再让宝宝带上自己的小被子去宝宝园午睡，宝宝在园中午睡的情况、睡眠的质量会有很大的好转。 C．培养宝宝一定的生活自理能力 在家里往往是几个大人面对一个宝宝，宝宝一点点反应家人就能马上了解其意图，尤其是宝宝的生理需求。但在宝宝园，一位老师面对的是十几、二十几个宝宝，不可能关注到每个细节，宝宝在园的情绪已经不稳定，再加上生理需要无从表示，便会对宝宝园产生排斥的感觉。因此，对宝宝生活自理能力的培养迫在眉睫，会自己动手吃饭、脱裤子、坐小马桶……至少入厕、饿了、渴了会主动表示。这样，能够帮助宝宝减少分离焦虑症状。 D．外籍幼儿的妈妈，入园前需及时与老师沟通 让妈妈和老师互相了解双方的教育理念和文化差异，以免造成不必要的“误会”。 相同国家不同的地区都存在着明显的差异，更何况是不同的国家。国外的教育多以“随性”为主，让孩子能够更加充分地展现个性，但是在国内的宝宝园，各个活动、环节都有一定的规则，因此，外籍幼儿一开始可能会不适应。曾经有个美国孩子到了午睡时不肯睡觉，还非常认真地告诉老师：“妈妈说，我想睡觉时再睡觉，我现在不想睡，我要玩游戏。”之后，无论老师如何和孩子沟通，孩子都认定爸妈说自己可以不睡觉，从而引起午睡活动的混乱情况。因此，家长及时将自己想法和老师沟通，了解宝宝园的作息、活动安排，在进入宝宝园之前就将规则清楚地告诉孩子，可以使他尽快地融入到宝宝园的生活中来。 宝宝拒绝入园道理何在 假日之后，不愿意再到幼儿园，从这一行为的结果表现来看，多数宝宝的焦虑是相似的。但是，分析背后原因，却会发现并不再是因为与爸妈分离所造成的不适应那么简单。比起9月份的初入园焦虑，引起宝宝入园焦虑再现的影响因素更为多样。 缘由一玩得太兴奋 如果一位宝宝到了迪斯尼乐园，正如上述案例中的冉冉，宝宝不玩得乐翻天才怪呢。假日结束后立即回到仍相对陌生的幼儿园环境与小朋友身边，宝宝的心理落差便可想而知。这往往在游玩行程被安排得满满的小长假之后容易发生。 缘由二玩具想独享 幼儿园小班的各类玩具提供，会关注到小班宝宝处于“自我中心”的发展特点，但少数玩具是仍需要与其他孩子分享玩的。碰到需要协调与互让的时候，“不谙世事”的宝宝之间很容易发生争抢。此外，家里购买的有较大吸引力的玩具，也会促使一些宝宝更愿意呆在家里独享玩具，并享受着自由的游戏氛围。 缘由三“如胶似漆”小玩伴 节假日里来家里拜访的亲友中，不乏比宝宝年龄稍长的小玩伴，这会让宝宝产生浓厚的依恋情绪。当重新面对较为陌生的班级环境与同伴环境时，宝宝的交往心理也容易产生落差，坐在教室中，多了份思念，更有孤独感。类似的情形，还有在假日里才回家探亲的爸爸等，得到“超级”满足的宝宝，哪里还想去幼儿园呀。 缘由四极力排斥幼儿园 如果宝宝自入园以来的排斥状态持续或不断加强，假日后的入园焦虑会更