宿迁市中小学教师专业技术职称理论考试复习资料.docVIP

宿迁市中小学教师专业技术职称理论考试复习资料.doc

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
宿迁市2007年中小学、幼儿教师中级专业技术资格理论考试 (本试卷满分100分 考试时间:90分钟) 一.单项选择题(下面每小题仅有一个正确答案,请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题,每小题0.5分,共30分) 1.教育现代化的核心是 的现代化。 A.教育内容 B.教育方法 C.人 D.教育结构 2.提出生活教育理论的教育家是   A.马卡连科       B.苏霍姆林斯基 C.叶圣陶           D.陶行知 3.基础教育课程改革的一个重要趋势是 A.更加关注知识的系统传授 B.更加关注课程评价的选拔功能 C.更加关注课程的分科 D.更加关注课程的综合发展 4.新一轮课程改革的核心是 A.学生学习方式的变革 B.教师教的方式的变革 C.学校管理方式的变革 D.后勤服务方式的变革 5.教师必须严格执行课堂规范,下面的行为违反规范的是 A.提前候课,准点上课 B.让影响纪律的学生离开教室反省。 C.严格课堂纪律       D.按时下课不拖堂。 6.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要具有一定的 A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.学习能力 7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从” 这句名言指的是要重视 A.榜样示范 B.实际锻炼 C.陶冶教育 D.说理教育 8.教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来,不带半根草去”,表达了教师应有 A.坚定正确的政治方向 B.对教育事业无私的献身精神 C.热爱学生 D.严于律己,为人师表 9.教学方法是指为完成教学任务的 A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生的方法 C.教师讲授课程的方法 D.师生共同活动的方法 10.班主任工作的中心环节是 A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生教育工作 D.统一多方面的教育力量 11.被称为“杂交水稻之父” 的是 A.李四光          B.袁隆平 C.邓稼先           D.王选 12.综合实践活动是国家规定的 A.选修课          B.必修课 C.兴趣课          D.课外活动 13. 是教育科研的重点任务。 A.总结教育经验,推动教育学科建设 B.进行中外教育比较研究 C.预测教育未来发展趋势 D.研究当代教育发展,指导当前教育实践 14.“孟母三迁”的故事反映了 对人的重要影响。 A.学校教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育 15.“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要 A.全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识获得以及交流 合作等诸多方面 B.只关注教师在教学过程中的具体表现 C.二者都要关注,但关注“教师的教”重于关注“学生的学” D.关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容 16.在教学中创设一定情境,引起学生的情感体验,帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展,这种方法是 A.讲授法 B.参观法 C.情境教学法 D.循循善诱法 17.小学教育的根本性质是 

文档评论(0)

185****7617 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档