优化探究2012年高考第二轮复习资料英语板块1单项填空专题1冠词和名词.ppt

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高考命 题聚焦 菜 单 隐 藏 高考专题复习 · 英语 山东金太阳书业有限公司 核心考 点突破 专题提 升演练 专题一 冠词和名词 1.(2011年高考新课标全国卷)It is generally accepted that ________boy must learn to stand up and fight like________man. A.a;a        B.a;the C.the;the D.a;不填 解析:句意:人们普遍认为,男孩子必须学会站起来,像男人一样去奋斗。不定冠词加单数可数名词表示一类人或物,且表泛指,用 the 时表特指,故选A。 答案:A 2.(2011年高考大纲全国卷)As he reached ________ front door, Jack saw ________strange sight. A.the;不填      B.a;the C.不填;a D.the;a 解析:句意:当杰克到达前门的时候,他看到了一幕奇怪的景象。第一个空表特指,用定冠词the; a strange sight一幕奇怪的景象。 答案:D 3.(2011年高考山东卷)Take your time-its just________short distance from here to________restaurant. A.不填;the B.a;the C.the;a D.不填;a 解析:句意:别着急——从这儿到那家餐馆只是很短的一段距离。根据句意可知,此处 distance 是指具体的一段距离,是可数名词,且其前用形容词修饰,故应用a;而此处的 restaurant 是指双方都知道的事物,故用定冠词 the。 答案:B 4.(2011年高考浙江卷)Anyway, I cant cheat him—its against all my ______. A.emotions B.principles C.regulations D.opinions 解析:emotion 感情,情感,情绪;principle 原理,原则,行为准则,为人之道;regulation 规则,条例,法规;opinion 看法,主意,主张。句意:无论如何我不能骗他——这违背了我的原则。所以B项符合逻辑,表示“原则”之意。 答案:B 5.(2011年高考江苏卷)Teachers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional________. A.consequence B.independence C.competence D.intelligence 解析:句意:教师必须不断更新知识来保持他们的专业能力。consequence 后果,结果;independence 独立;competence 能力,技能,胜任;intelligence 智力,智慧,才智。 答案:C [冠词] 不定冠词分为a与an两种形式,主要用于单数可数名词前表示类别、数量及一些习惯搭配之中。a用在以辅音音素开头的名词之前。an用在以元音音素开头的名词之前。 一、不定冠词的用法 1.表类别。“a/an+单数可数名词”表示类别时,侧重于某一类人或事物中的任何一个。 2.表示数量为“一”。 3.表示“每一”,“同一”,“某一”,“任一”等意思,可以与every,the same,some,any等互换。 4.用在某些由动词转化来的名词前,如:have a walk,take a rest,make a plan等。 5.但当序数词不表示顺序,而表示“再一,又一”时,使用不定冠词。 6.用于习语之中。如:at a loss,all of a sudden,in a word等。 二、不定冠词的特殊位置 1.quite,rather与单数名词连用时,不定冠词只能放在其后;但当quite,rather后有形容词修饰名词时,不定冠词放其前后均可。如:quite an interesting story=a quite interesting story。 2.what/half/many/such+a/an+(adj.)+单数可数名词。如:such a clever child,half an apple 3.as/how/however/so/to

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