信息时代的学习和工作.ppt

中国知识基础设施工程 　　国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，CNKI）的概念，由世界银行提出于1998年。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。在党和国家领导以及教育部、中宣部、科技部、新闻出版总署、国家版权局、国家计委的大力支持下，在全国学术界、教育界、出版界、图书情报界等社会各界的密切配合和清华大学的直接领导下，CNKI工程集团经过多年努力，采用自主开发并具有国际领先水平的数字图书馆技术，建成了世界上全文信息量规模最大的CNKI数字图书馆，并正式启动建设《中国知识资源总库》及CNKI网格资源共享平台，通过产业化运作，为全社会知识资源高效共享提供最丰富的知识信息资源和最有效的知识传播与数字化学习平台。　　CNKI工程的具体目标，一是大规模集成整合知识信息资源，整体提高资源的综合和增值利用价值；二是建设知识资源互联网传播扩散与增值服务平台，为全社会提供资源共享、数字化学习、知识创新信息化条件；三是建设知识资源的深度开发利用平台，为社会各方面提供知识管理与知识服务的信息化手段；四是为知识资源生产出版部门创造互联网出版发行的市场环境与商业机制，大力促进文化出版事业、产业的现代化建设与跨越式发展。 时代变了 大鱼 吃 小鱼 快鱼 吃 慢鱼 一场学习速度的竞赛 ……未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。 ——彼得·圣吉 21世纪人类必备的两种才能： 快速学习 清晰思考 第三是跳跃的，超前的学习 学校教育现在搞出了一套体系，我们必须循序渐进，这个体系有没有道理呢，这个体系为工业化服务很有道理，就掌握基本知识、基本技能来说很有道理，但是它是不够的，所以我说要两条腿走路。多种学习方法并行，循序渐进的方法和非循序渐进的方法，跳跃的、超前的都可以来，什么都可以来。 第四是减法的学习 在信息社会知识的半衰期很快，更新换代的速度很快，所以不要太留恋已经得到的东西，要清理清理家里的垃圾，不断地清除垃圾，要学会减法的学习，甚至是除法的学习，整个一块你都可以放掉，家里的藏书，隔一段时间就得清理一下，三、五年不看的书，除了那些工具书和很权威的书之外，就得换了。 第五条是充分利用互联网学习 互联网上应有尽有，只是我们没有找到好的路径，互联网是人类知识智慧的汪洋大海，你不上网，不冲浪，那你是落后于时代了。 信息时代学习能力的要求： ??? 一、信息的收集、检索能力；??? 二、信息的积累、存储能力；??? 三、信息的表达、交流能力；??? 四、信息的评价能力；??? 多媒体和网络学习技能训练 ?1：Windows操作系统的使用 2：用计算机制作板报?要求：会汉字的输入、文本的编辑和修改、图形的插入、板式设计。??3：制作幻灯片 4：因特网的基本知识和使用??? 能使用电子邮件包括免费邮箱；掌握因特网上信息的有哪些信誉好的足球投注网站、浏览和下载；能上网浏览和收看信息;能使用因特网上BBS，参加BBS讨论；会上机浏览所在学校的网页；能给所在学校老师发送一封电子邮件。????5：网页的制作??? 要求：掌握一种网页制作工具，如：Frontpage ；学会创作个人网页。??? 怎样利用互联网学术资源 1、cnki网(中国知识网） 2、超星图书网 3、国家图书馆网 4、专业网站 信息时代的学习和工作 胡燕伟 个人简历： 胡燕伟 毕业于内江师范学院 从事计算机教学多年。 喜欢和学生分享学习的乐趣 讲授内容 一、信息时代我们如何学习 （一）信息时代的特点 （二）当代教育发生了什么变化 ？ （三）信息时代我们怎样学习 未来的文盲不再是不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的人。 ———阿尔文.托夫勒 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。 ———《学习：内在的财富》 美国教育技术论坛第21个年度（2006年）报告则明确指出，21世纪的能力素质”应包括以下5个方面： 1 基本学习技能； 2 信息素养； 3 创新思维能力； 4人际交往与合作精神； 5 实践能力。 二、信息时代的工作 （一）办公自动化 （二）电子政务 授人以鱼不如授人以渔 授人以渔 授人以鱼 一、信息时代我们如何学习 （一）信息时代的特点 今天我们提“如何学习”有什么现实意义呢？ 第一：信息社会究竟发生了什么变化，什么叫信息社会？第二：当代教育发生了什么变化 ？ 人类社会经历了： 农业社会 工业社会 信息社会 农业社会： 7-14岁接受教育可满足一生工作需要； 工业社会： 求学时间延长为5-22岁； 信息社会：