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什么是物理？ 为什么要学习物理？ 如何学好物理？ * 大学物理(1) 力学 热学 质点运动学 质点动力学 刚 体 气体分子运动学 热力学 (30学时) (12学时) 演示 (4学时) （64学时） 光学 振动、波动 狭义相对论 (12学时) 光的干涉 光的衍射 光的偏振 力学 (6学时) 各章节具体要求见“大学物理学习指导书” 考试： 大学物理（1）期中、期末考试均为闭卷形式。期中只考力学部分（除狭义相对论），期末考波动光学、狭义相对论基础和热学部分，期中期末各占大学物理（1）总成绩的50%；期中考试初定于第10周周末，具体安排另行通知。 答疑安排： 时间：2~16周，每周五下午4：40～6：00 地点： 教七楼114（理论物理教研室） 绪论 什么是 物理？ 物理学是一门研究物质世界运动规律的科学 人类认识世界进而改变世界，本质上是认识物质运动规律和利用这些规律 。 我们从什么时候开始学习物理？ 刮风、下雨？ 古时候：千里眼、顺风耳 今天：望远镜、空间遥感技术；电话、窃听 物理学是整个自然科学和现代工程技术的基础，通过物理学完整、严格的训练，可以使学生具有很强的独立获取知识、分析问题、解决问题的能力，具有创造性思维精神和严谨的科学作风，具有机动性、适应性强的特点。 学习课程除了掌握基本知识外，更重要的是学习一种科学的思维方法。 正如一个古老的故事所讲的那样，学生从老师那里得到的，应该是一个点石成金的法则，而不是一堆金子。 为什么学物理？ 为什么学物理？ 美国著名大学理工科一、二年级的课程是不分专业的，数学和物理课的学时与数学系和物理系一样 德国的情况也大体如此，理工科一、二年级不分系 在法国，如巴黎高师和理工大学，是专门为培养政府的高级官员、军队的高级将领和高级工程师设置的，中学毕业生选拔考试进入两年预科，只分物理科学和生命科学两个方向，本科1、2年级后仍不分系，我国物理系的主要课程在他们本科的两年内都是公共课，学生进入第3年时开始分专业，决定学习物理还是电子工程或机械工程。 怎样学好物理？ 物理原理的理解要透彻 力 学 力学 第一章 质点运动学 1.1 质点的运动函数 1.2 位移和速度 1.3 加速度 1.4 匀加速运动 1.5 匀加速直线运动 1.6 抛体运动 1.8 相对运动 1.7 圆周运动 参考系：描述运动必须指出参考系，原则上可视问题方便而定，地面附近物体的运动一般选地面为参考 系。 1.1 质点的运动函数 质点：在某些问题中，物体的形状和大小并不重要，可以忽略，可看成一个只有质量、没有大小和形状的理想的点，这样的物体可称为质点。 运动的相对性 质点运动学： 描述质点（或物体）的位置随时间的变化。 运动的叠加（或合成）原理: r r r r t = ( ) 位置矢量（或矢径） · z( t ) y( t ) x( t ) P( t ) x z y 0 运动方程 ( t ) 1.2 位移和速度 一、位移： 0 注意： 路程 ：P1P2间曲线距离，为标量 方向：由P1 到　 P2 一般 但 大小 ：P1P2间直线距离 r(t+Δt ) r(t) Δr x y z P2 P1 0 ΔS · · 定义瞬时速度： 1.定义平均速度 方向： 方向 大小： 二、速度:表示质点运动快慢和方向的物理量 平均速度和瞬时速度（都是矢量） o 运动路径 瞬时速度的方向就是?t?0 时位移的方向。 由图可知，在?t?0 的过程中，位移由割线→切线。 大小： 方向： 的极限方向，即沿轨道切向并指向前进一方 瞬时速度 速度的叠加：速度是各分速度之矢量和 2、二维直角系分量式： 速度大小： 速度方向： 为 与 轴正向间夹角 3、速率 平均速率 瞬时速率 即:瞬时速率等于瞬时速度的大小 速率量级 （见张三慧编力学教材第19页） 1.3 加速度 平均加速度 瞬时加速度 令? t 0 x r(t+Δt ) r(t) y z P2 P1 0 v (t ) v (t+Δt ) Δv v (t ) v (t+Δt ) · · 方向、大小的改变 大小： 方向： 的极限方向，且指向轨道凹侧 加速度合成（二维运动） 大小： 方向： 描述质点运动的状态参量的特性： （2）瞬时性，状态参量一般是时间的 函数。 （1）矢量性，注意矢量和标量的区别。 （3）相对性，对不同参考系有不同的 描述。 处理力学问题应使用统一坐标系！ 1.已知运动方程求速度和加速度用微分 2.已知加速度或速度求运动方程用积分 例1：一粒子运动方程为