关于教育教学工作中的一些问题.ppt

关于教师素质讲座 新湖二场小学 马立明 基础教育课程改革的目的 中共中央、国务院７月１３日至１４日在北京召开了全国教育工作会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝发表重要讲话。 颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 《教育规划纲要》的工作方针 五个必须： 优先发展、育人为本、 改革创新、促进公平、提高质量。 一是必须优先发展教育，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。 二是必须坚持以人为本，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。 三是必须坚持改革创新，创新人才培养模式，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，加强教育国际交流合作，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。 四是必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。 五是必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。 教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，加强教师培训，关心教师身心健康，为教师解决后顾之忧。 要在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业。要加强学校领导者、管理者队伍建设，加强辅导员、班主任队伍建设，提高队伍整体素质。要完善绩效考核，发扬良好校风、教风、学风，形成全面提高教育质量的良好氛围。 胡锦涛指出，要紧紧依靠广大教师和教育工作者，引导他们增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。?? 新课程的培养目标 培养学生终身学习的愿望和能力，要求学生掌握必要的技能和学会做人。 培养教师终身学习的愿望和能力，掌握新课程的理念和教学技能，具有高尚的情操和良好的师德修养 。  教师的人文素养 以 德 化 人 以 智 育 人 以 理 服 人 以 情 感 人 做一个明师 民师 名师 做个明师：（明礼、明理 ） 明礼 陶行知老先生忠告：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。教师是学生的楷模，要想成为一个明礼的教师，要增加教师礼仪和道德教育。 明理  要了解学生成长的规律，这规律就是教育的理。学生成长的三个重要时期（小学中学大学）倘若学生拥有的 “是合理的生活” ，这就是合理的教育，要合理，就要求教师在教育中要明理。 变成民师： 体现民主，运用民源，实现民动。 在现代课堂教学中如何体现民主； 在现代学校教育中如何运用民源 ； （民间的教育资源）如地方文化资源、社区教育资源。 在现代教育体系中如何实现民动。 （与社会民众的一种联动）家校、社会活动。（与学生的一种联动）师生交流，相互学习。 成为名师： 名师是有作为的教师，有影响的教师。  人生的成就，重在有“为”。 这个“为”可能就