科学七年级下第二章基本知识填空.doc

七年级下第二章对环境的察觉复习 姓名 第一节：感觉世界 1、人的感觉有： 、 、 、 、 、 、 。 2、人们感受周围世界的感觉器官有： 、 、 、 、 。 3、 是人体最大的感觉 。①感受器有：皮肤中的 、 、 、 等感受器。②皮肤的 对各种刺激的 是不同的：其中对触觉最敏感的是 ，对热觉最敏感的是 ，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。 ③在皮肤的 、 、 、 四种感觉中，对人体保护意义最大的是 。 嗅觉的形成：气味（化学物质）→鼻腔→ （嗅觉感受器接收刺激）→嗅觉神经（将信息传递到大脑）→ （形成嗅觉）。嗅觉帮助人们避开 。 5、嗅觉的特点：①嗅觉中枢 性（疲劳）。②不同动物嗅觉的 不同。 ③嗅觉随年龄的增长而 。④动物对不同的 敏感程度不同。 6、舌的表面不满许多小突起，内藏 ，味蕾内有许多 能感受各种不同物质的刺激，尤其对 的刺激最敏感。 7、味觉的形成：食物→ （食物中的化学物质溶于唾液）→味觉细胞（接受刺激）→ （将信息传递到大脑）→ （形成味觉）。 8、主要味觉： 、 、 、 、 ；综合味觉有： 、 、 。 9、人感冒时， 灵敏度降低，吃东西没有味道了。在嗅柠檬时吃苹果，将吃到 味道。说明：人的 。 第二节声音的发生和传播 1、声源是指 的物体。声音可以在 、 和 中传播。声音在 中不能传播。 2、声音发生的条件： ；声音传播的条件： ；声音传播的方式： 。 3、声音传播的速度：①与温度有关，在15℃空气中，声音传播的速度为 ，气温每升高1℃，传播的速度 。②与介质有关，在相同的条件下： 传声较快， 最慢。 4、回声：声音在传播的过程中遇到障碍物会被障碍物 回来就产生回声。 5、注意：①有物体的振动，但 （填一定或不一定）能发出声音，因为声音还需要 传播；但有声音必在 。②真空不能传播声音，宇航员在太空要靠 交流；土电话说明 能够传声；即将上钩的鱼会被岸上的人的说话声吓跑，说明 能传声。 第三节耳和听觉（第一课时） 1、听觉产生过程：耳廓（收集声波）→ →鼓膜（将声波转化为振动）→ （将声波扩大 并传导）→ （接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→ （产生听觉）。 2、耳的主要功能：两只耳的功能（ 效应）：①收集的 增大。②辨别声音的 和 。 注：①位觉感受器在 和 中（晕船、晕车现象）。②遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使 保持平衡，避免鼓膜被震破。 3、声音的三要素 （1）声音的高低叫 。（形容：声音尖、细、脆、低沉） ①影响因素：物体振动越快，频率越 ，音调越 。 ② 指物体在一秒内振动的次数。单位 （Hz） ③人的听觉频率为 赫到 赫。 ④频率大于20000赫的声波为 ，超声波听不见（B超的应用，蝙蝠）。 ⑤频率小于20赫的声波为 ，听不见。（测海水的深度，大象）。 （2）声音的强弱叫 。（形容：声音大、响等） ①影响因素：振动幅度越大，响度越 ；离声源越近其响度越 。 ②单位为 。 （3） 指声音的特色，是由音调、响度等综合在一起的一种混合感觉。不同的人 不同 影响因素：发声体的性质、形状、发声方法都影响音色。 4、噪声的防护一要在 减弱，二要在 中减弱，三要在