初中物理九年级习题集锦.ppt

请你利用下列器材，指定实验方案验证“电磁波可以在真空中传播”。 器材：一台抽气机，如图所示的两部手机、一个可抽成真空的透明玻璃罩。 制定计划与设计实验 答案： （1）将手机B置于透明真空玻璃罩内，而手机A放在玻璃罩外（如图）； （2）抽出玻璃罩内空气； （3）用手机A拨叫手机B，若可以看见手机B上显示用手机A的号码，即可以验证。 制定计划与设计实验 能力：经历制定计划和设计实验的过程 知识： 1.声音不能在真空中传播 2.光可以在真空中传播 方法：分析推理 小华在学习了有关磁的知识后，他猜想：“磁体受热后，它的磁性可能会增强。”请你帮助小华设计一个实验来验证猜想。 （1）要完成这一实验，除了应选取一枚具有磁性的铁定外，还应选择的必要器材有： 、 。 （2）简述你的实验方法： 。 制定计划与设计实验 答案： （1）酒精灯、大头针（只要能写出热源和判断磁性强弱的器材即可） （2）比较加热前后铁钉吸引大头针的数量 能力：1.经历制定计划和设计实验的过程 2.选择科学探究的方法及所需的器材 知识： 磁体的吸铁性 方法：分析推理 制定计划与设计实验 小红在探究气球的体积与温度之间的关系的过程中，得到下列一组数据，请你帮小红归纳出她的实验结论。 353 345 337 328 310 300 体积/cm3 40 35 30 25 20 15 温度/℃ 答案：气体的体积随温度的升高而增大 能力：1. 比较实验数据 2. 归纳科学规律 3. 陈述探究结果 分析与论证 有两种合金，A 密度为 8.27×103 kg /m3，Ｂ密度为 8.29×103 kg /m3。现有一质量精确等于 100 g 的金属块，为鉴别究竟是Ａ 还是Ｂ，某同学想，只要测出它的体积便可算出密度。于是，把它投入右图盛有水的量筒中（单位为毫升），根据水面升高的位置来判别它的物质种类。 (1)这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而进行鉴别的思路是否正确？ (2)该同学能否鉴别出该金属块的合金种类？为什么？（提示：计算它的体积） 100 200 500 400 300 mL 评 估 知识：1. 密度的意义和计算公式 2. 密度是物质的属性 3. 用量筒测量固体体积的方法 4. 关于测量、读数的知识 能力：1. 评估探究的方法 2. 评估探究选择的器材是否可行 答案： （1）该思路是正确的； （2）无法鉴别，因为该量筒的分度值太大，无法测出两个合金的体积之差（0.03mL）。 评 估 100 200 500 400 300 mL 于是他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？ 在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据： 答案： 存在的问题：实验不能只凭一组数据得到结论，必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；单位不同的两个物理量不能直接相加。 评 估 动力F1 / N 动力臂L1/ m 阻力F1/ N 阻力臂L1/ m 4 5 5 4 知识：杠杆的平衡条件 能力：评估实验方法和分析与论证的方法 （四）不宜的试题： 挑选瓷器时，常常轻轻敲击它，由它发出的声音来判断好坏。这是根据声音的 来判断的。 评注：使用此题时，有的地方给出的标准答案是“音调”，有的地方给出的标准答案是“音色”。其实，当一件瓷器出了毛病（主要是有裂纹）时，它的音调和音色都会发生变化。对这类物理本质比较复杂，容易引起歧义的题目，不宜选用。 轮船在河流中逆流而上。下午7时，船员发现轮船上的一橡皮小艇失落水中，船长命令马上掉转船头寻找小艇。经过一个小时的追寻，终于追上了顺流而下的小艇。如果轮船在整个过程中的动力不变，那么据此判断，轮船失落小艇的时间是 。 评注：此题本意是考查简单运动的知识，但这里已涉及到运动的合成，且设置的情景太复杂，难度太大，作为一个填空题显然不合适。 遥望星空，繁星璀璨，肯定给你留下无穷的遐想空间。你了解或想了解太空什么呢？你曾幻想过些什么呢？请你就其中一个方面写一篇300字以内的科学小作文。 评注：此题考查目的不明确，无法评分。 在研究凸透镜成像规律实验中，若不知道透镜的焦距，要先让凸透镜正对 将其测出；实验要用的主要器材有凸透镜、蜡烛、光屏和 ；实验时，已测出凸透镜焦距为10cm，若烛焰位于凸透镜2倍焦距处，其像离透镜