初中生如何面对不法侵害.ppt

初中生如何面 对不法侵害 天长市实验中学八年级 情景一： 通过上网聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫无保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。 1、小燕家为什么被盗？ 2、上网交友应注意什么？ 警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识,轻信了网友。 警惕篇 做到“三注意”： ①不轻意泄露个人的资料； （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息） ②与网友会面要谨慎，并采取防护措施； ③遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬 教你一招 故事续接情景二： 故 小燕心情差极了，她穿上新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，小燕放下旅行包，四处张望。这时，一辆摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地说：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方…… 1、根据你的想象和猜测，给故事编个结尾。 2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？ 女同学如何保护自己？ １.保持高度警惕 ２.文明的行为举止 ３.得体的衣着打扮 面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。 提高警惕 ——避免侵害的前提 警惕篇 害人之心不可有，防人之心不可无。 ———谚语 19岁的小胡在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 小胡与歹徒搏斗的行为说明他 _______ 对于这样的结果，你的思考和建议是 _______ 有同学说：小胡是英雄，我们应该学习 也有同学说：小胡不是英雄，我们不应该学习 智慧篇 1、小胡与歹徒搏斗的行为说明他很有勇气，敢于与违法犯罪作斗争（可取），但是他面对侵害时太鲁莽，不够理智（不可取）。 2 、对于这样的结果，你的思考和建议是： 敢于斗争、善于斗争，面对不法侵害我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 　　我们在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意： 保持头脑冷静 力量对比 周围环境的利用 机智求助他人 人身安全第一 避免无谓地激怒对方 暂时妥协、事后报案 智慧篇 谁是自救智多星？ 被人跟踪 路遇歹徒抢劫 一人在家时“叔叔”敲门 当你遇到以上情景时，你会怎么办？ ①面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。 ②面对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。 ③遭遇不法分子侵害时，我们要勇于斗争，而且要善于斗争，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。 ④万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益 用智慧保护自己 ——免受侵害的重要途径 智慧篇 当小峰的合法权益受到侵害时，他运用法律武器维护了自己的合法权益。 1994年春，13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖。但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000元赔偿。 小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 法律篇 用法律保护自己 ——自我保护的强有力武器 保护未成年人的专门法律： 第一部：《中华人民共和国未成年人保护法》 第二部《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法律篇 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 知法——懂法——用法 12348 法律服务 如何防范侵害保护自己？ 防范 侵害 保护 自己 侵害未发生： 侵害已发生： （前提） （意识） （方法） 用智慧 提高警惕 用法律 冷静判断 呼救法、恐吓法、周旋法 两害相权取其轻 （途径） （武器） 巩固知识 提高能力 完成练习 一、选择题 1.青少年在面对