初二历史学法指导.ppt

* * 1、正确阅读历史教材 粗读、细读、精读 “粗读”——浏览教材，知其大意； “细读”——要逐字逐句地读，掌握时间、地点、人物等基础知识； “精读”——对重点内容进行分析概括、归纳成要点。 2、找准学习重点，解决关键，突破难点 教科书的重点章、节、子目和需要掌握的重点知识，学习时要心中有数,有的放矢。 ①凡是发生在历史转折时期，对历史进程有重大影响的历史人物和事件； ②凡是教材文字表达中具有“最大”、“最早”、“第一”、“领先”、“标志”、“开端”、“序幕”等字眼的内容； ③凡是和当今世界时政热点和社会焦点有密切联系的历史知识； ④凡是教材内容配有插图，课后有思考题、讨论题和练习题的内容。 3、掌握科学的记忆方法 （1） “五要素、三步曲”法。 学习一个历史事件要掌握五要素（时间、地点、人物、事件、意义）、三步曲（原因、经过、结果）。 （2）知识串联法：如中国古代史，就可以以时间发展为线索，将每个朝代串联起来，形成中国古代史大事年表。 （3）图表归纳法： （4）歌谣巧计法：将每课的知识重点归纳成歌谣，更方便识记。 齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间 炎黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱纷纷； 秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 例如材料解析题的正确解题步骤是： ①先浏览问题，阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料； ②认真阅读、理解材料，找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、事件、观点、引文出处等）； ③结合材料中的有效信息，联系教材； ④紧扣题意、认真作答。 作答时还应注意有三种不同的回答形式：纯粹用所引材料或归纳概括材料观点；引用教材观点和材料回答；依据材料并结合所学教材知识回答。 4、掌握解题技巧 一、直选法： 1.我国境内已知最早的人类是( ) A.北京人 B.山顶洞人 C.元谋人 D.蓝田人 2、我国第一部纪传体通史是（ ） A《史记》 B《资治通鉴》 C《春秋》 D《论语》 二、排除法： “不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意。可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。解答此类题也可用正向思维或排除法。 下列国王中谁不是暴君? （ ） A、周厉王 B、夏桀 C、周平王 D、商纣 三、排序选择题： 采用首尾结合法。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。 1、我们已发现的人类，请你按时间的先后顺序排列（　） ①元谋人 ②北京人 ③河姆渡原始居民 ④山顶洞人 A、①③②④ B、①④③②　 C、①②④③ D、④③②① 2、下列丝绸之路经过的地区，从东往西排列，顺序正确的是： ①长安 ②河西走廊 ③西亚 ④欧洲 A.①②③④ B.④③②① C.①③②④ D.①②④③ 四、组合选择题： 可采用选基法。 选基法首先要选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后依此顺藤摸瓜，选出答案。 1、在今天北京附近曾经生活过的远古居民有( ) ①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ 2、下列人物同属于儒家的有 ( ) ①老子 ②孔子 ③墨子 ④孟子 ⑤庄子 ⑥苟子 ⑦孙子 A．①③⑤ B．②④⑥ C．⑤⑥⑦ D．③④ 3、下列历史事件同时发生在公元前119年的是（ ） ①昭君出塞 ②张骞第二次出使西域 ③班超出任西域都护④卫青、霍去病大败匈奴 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 五、材料选择题： 解答材料解析选择题一般分三步进行： 第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。 第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。 第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。 1、“知己知彼，百战不殆”的军事格言出自( ) A.《老子》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《孙子兵法》 2、“始知李太守，伯禹亦不如”赞颂（ ） A、商鞅 B、秦孝公 C、李冰 D、大禹