0绪论1普通生态学概论.ppt

课程说明 专业选修课，只适合相关专业选修 关于你们，专业、兴趣与退课 32学时，其中自修4学时 教材问题 课堂要求，尊重是基础，纪律是保障 考试问 适合的专业： 生态学 地理学 林学 水土保持 园林 资源和土地管理、利用 规划 地理信息系统 1班：共105个，涉及19个专业27个小班。建议以下专业同学退课： 水产、财务、国贸、木科（包括装饰和加工）、农学（烟草）、植保（药）、植科、种子科学、法学、生物、信科 2班：共241人，涉及11个专业，21个小班，建议以下专业同学退课： 市场、农学（烟草）、英语、信科、资环（生） 课程说明 专业选修课，只适合相关专业选修 关于你们，专业、兴趣与退课 32学时，其中自修4学时 教材问题 课堂要求，尊重是基础，纪律是保障 考试问题 开课调查结果 说明：选课盲目性大；课程建设滞后 总体以提高专业水平目的，但选课的随意性和盲目性还是比较大。 ?同学没有生态学基础知识，学习本课程难度较大。在教学计划和选课指导存在问题。在教学中会适当补充普能生态学知识。 对课程很不了解，课程介绍和选课指导需加强。 绝大多数同学表现出坚定的立场，坚绝不吃回头草！ 0.3发展趋势 多学科交融 理论框架和学科体系逐渐走向成熟 空间技术的贡献加大 对计算机技术的依赖加强 应用领域不断扩大 Over 13周星期四3班讲完“群落生态学”结束。 * 景观生态学 是研究景观单元的类型组成、空间格局及其与生态学过程相互作用的综合性学科。 0.2.1景观生态学的学科性质 景观生态学是20世纪60年代在欧洲形成. 20世纪80年代初，景观生态学在北美受到重视，迅速发展成为一门很有朝气的学科。 景观生态学给生态学和地理学带来了新的思想和新的方法，已成为生态学和地理学的前沿学科之一。 0.2.2 研究内容 景观结构 景观功能 景观动态 景观模型 景观分类 景观生态学应用 景观评价 景观规划 土地利用规划 自然保护和生态恢复 生态系统管理 景观生态学的研究内容 景观结构：景观组成单元的类型、多样性及其空间关系。 景观功能：景观结构与生态学过程的相互作用或景观结构单元之间的相互作用。主要体现在能量、物质和生物有机体在景观镶嵌体中的运动过程中。 景观动态：指景观在结构和功能方面随时间推移发生的变化。 02.3景观生态学发展历史欧洲北美中国 200多年前，德国地理学家Humboldt认为景观是“一个地理区域的总体特征”。 19世纪后期至20世纪初期，产生了研究景观形成、演化和特征的景观学。 景观是地球表面气候、土壤、 地貌、生物各种成分的综合体。 Seigfried Passarge《景观学基础》（1919-1920）、《比较景观学》（1921-1930）系统地提出了全球范围内景观分类、分级的原理。 20世纪上半叶，景观学扩展到人文地理学领域。 景观学作为地理学的一个分支，主要侧重于地理综合体空间水平方向的规律与综合研究，对单元间的相互作用研究很少。 Troll, 1939年，创造“景观生态学”一词，并定义为：研究某一景观中生物群落之间因果反馈关系的学科。 Troll特别强调景观生态学是将航空测量学、地理学和植被生态学结合在一起的综合性研究。 前苏联生态学家发展了生物地理群落学，其内容与早期景观生态学相似 1981年国际景观生态学会议（荷兰） 1982年国际景观生态学会成立（原捷克斯洛伐克） 欧洲景观生态学一直与土地和景观的规划、管理、保护和恢复密切联系。 北美景观生态学发展 20世纪80年代，景观生态学才在北美兴趣。 1981-1983，Forman的系列文章 Burgess and Sharpe (1981)的《人类主导的景观中的森林岛动态》（北美最早的景观生态学专著） 1983　Allerton公园的景观生态学研讨会。大会出版了综讨（1984） 综论就当时景观生态学发展现状和存在的问题进行了分析，提出了强调空间异质性和尺度的景观生态学定义，而且对景观生态学的研究内容和方法作了较为系统的阐述。 这篇文章称得上是美国生态学界对景观生态学发展的共识，进而成为北美景观生态学的“纲领性文件”，对后来这一学科发展的方向和进程起到了重要的指导作用。 20世纪80年代后期以来，景观生态学在北美的兴起，在很大程度上促进了整个生态学科在理论、方法和应用诸方面的长足发展。 1986年美国景观生态学会成立。同年，Forman和Godron出版了与Naveh和Lieberman在内容和风格上颇有不同的《景观生态学》专著。 1987年，国际《景观生态学》杂志在美国创刊。同时大量研究论文和专著涌现。这一切推动了景观生态学在北美的迅速兴起，并使其进入一个崭新的发展时期。尤其是等级理论、分形理论、渗透理论、尺度观点以及一系列空间格局分析方法和动态模拟途径在景观生态