1-3-2《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》.ppt

成才之路·语文 名句欣赏 课堂互动 语林趣话 成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 诗歌部分 第三单元　爱的心语 * 【略读】　《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 经典晨读 方法警示探究 高考导航 课前预习 随堂练习 课后强化作业 语林趣话 经典晨读 高考导航 学习目标 课前预习 成才之路 · 语文 · 人教版 ·中国现代诗歌散文欣赏 诗歌部分 第三单元　爱的心语 【略读】　《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》 诗歌部分 第单元　爱的心语【略读】　《预言》《窗》《你的名字》《神女峰》 第三单元 鹤冲天　黄金榜上 宋·柳永 黄金榜上，偶失龙头①望。明代②暂遗贤，如何向？未遂风云③便，争不恣狂荡。何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障④。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠⑤，风流事，平生畅。青春都一饷⑥。忍把浮名，换了浅斟低唱！ 【简介】　《鹤冲天》，词牌名。双调，八十四字，或八十六字、八十八字，仄韵。此调与《喜迁莺》《春光好》之别名《鹤冲天》者不同。 【注解】　①龙头，指榜首头一名，即状元。 ②明代：清明时代，清明盛世。 ③风云：指风云际会，即施展大抱负的大好时机，或施展宏伟抱负的愿望。 ④屏障：室内的屏风之类。 ⑤偎红依翠：比喻偎依着红装翠戴的美女。 ⑥饷(shǎng)：通晌，一会儿。 【故事】　这首词是柳永初考进士落第后写的，词中抒发了不第的牢骚与不平。这词为宋仁宗知道了，后再次应试，本已考中，在临发榜前，仁宗竟故意将他黜落，并说：“且去浅斟低唱，何要浮名！”于是柳永从此便自称“奉旨填词柳三变”。全词相当充分地展示了柳永的狂傲性格。 黄金般的榜文上，我偶然失去了夺取状元的希望。清明时代，暂时遗漏了我这贤能的人才，我该走向什么地方？没有达到施展宏伟抱负的愿望，我又怎么不放纵自己继续过这种流连坊曲狂放不羁的生活呢！又何必去谈论它的得失。才子词人，虽非大官权贵，也自是白衣卿相一样尊贵！ 烟花柳巷之中，我依约去和美人幽会。幸好还有意中人，值得去寻访。姑且这样任我偎依着红装翠戴的美人；这种风流韵事，让我非常畅快！青春都很短暂，一会儿就过去了，我忍心把那虚浮的名声抛弃，去换取这和美人浅斟低唱的快乐生活！ (2012·高考广东卷)(原文在《蛇》上) 17．结合文意，分析“我”为什么喜欢夏日的新荷。(5分) _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】　本题考查围绕一个话题筛选信息。从第④⑤⑥三段中筛选出相关信息，然后抓住段落中的关键句进行归纳。第④段开头“我更加喜欢夏日的新荷”引领后面⑤⑥段，即“我”“喜欢夏日的新荷”的原因。归纳第④段内容，抓住⑤⑥段开头的关键句，再对文段内容进行归纳，就可得出题目答案。 【答案】　①夏日的新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中的生物相映成趣。②夏日的荷叶为孩童在水中的玩耍增添了无限的乐趣。③夏日的荷叶既能食用，又能包裹食物，具有实用价值。(意思答对即可。) 命题立意：本题考查筛选并整合文中的信息、归纳内容要点的能力，能力层级为C级。解答这类题目应逐段概括层意，了解文章写作主旨。 18．在第②段和第③段中，“我”都见到了残荷，感受有什么不同？你认为造成不同感受的原因是什么？请结合文意进行分析。(6分) _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 【解析】　本题考查从文章主要描写对象的角度探究作品意蕴。第一问：第②段最后一句和第③段中“所以听雨打残荷……什么诗意”分别是“我”见到残荷之后的感受。第二问：要结合文章主旨，从整体着眼，在把握作者的创作意图的基础上，从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴。答案组织应具体，不要流于空泛。 【答案】　第②段中成年的“我”被残荷吸引，联想到“雨打残荷”的诗意美，产生留恋之意。第③段中初中的“我”没有留意残荷，也没从“雨打残荷”中听出诗意。 (示例)在少