1.1形形色色的生物(课堂教学版).ppt

无论是在炎热的热带地区还是在寒冷的北极，都有生物存在，那么地球上到底有多少种生物呢？ 科学家估计曾经在地球上生活过的生物可能已经有10亿种，据统计现在被命名的生物有200多万种。 请思考：为什么会有这么多种 类繁多的物种呢？ 遗传多样性是基础  由于不同的生物所携带的基因不同，同种生物不同的个体所携带的基因也是不同的，才形成了物种的多样性，所以说遗传多样性是生物多样性的基础。 生态系统是指生物及其生存的环境构成的统一整体 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其无机环境 事实上，一片森林，一个池塘，一块草地，一块农田都可以称为一个生态系统 答：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性统称为生物多样性。 遗传多样性是基础，正是因为不同的个体所携带的基因不同才形成了不同的物种，不同的物种生活在不同的环境当中便构成了不同的生态系统。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 答：不是。因为它们没有生命。答：生物必须是“活”的，是有生命的，生物是指能独立、自主生存的生命体。 向日葵的花盘随着太阳转动 （1）向日葵的花盘随着太阳转动（2）植物的茎背地生长,根向地生长 　　 （3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂（4）膝跳反射（5） 望梅止渴 都是生物的应激性 蜻蜓点水，青蛙抱对，精卵结合，母鸡生蛋等现象都说明生物能够繁殖。繁殖——产生后代的过程。 一粒种子萌发形成幼苗，幼苗再长成大树；一头小象长成大象；蝌蚪经过变态发育长成青蛙等这些都是生长，生长是生物普遍具有的一种特征。 新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。 1.下列各项中,不属于生物圈范围的是( )A.大气圈的上层 B.大气圈的下层C.整个水圈 D.岩石圈的上层2.生物的多样性不包括( )A.物种多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.土壤多样性3.地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（ ）A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈 4.生物种类的多样性的实质是（ ） A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性 5.保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它? A．卖钱 B．食用 C.送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存 1.生物圈的厚度约为（）A. 10千米 B. 20千米 C. 100千米 D.1千米2. 已知的生物有200百多万种,同一种生物有多样的品种,生物物种和品种如此多样的内在原因是() A. 生活环境不同 B. 形态结构不同  C. 遗传物质不同 D. 生命活动不同3.俗话说:“种瓜得瓜，种豆得豆”。这反映了生物的什么特征（） A．变异性 B. 遗传性 C. 适应性 D.应激性 4. 下列哪项不属于生态系统() A. 一块草地 B. 沙漠 C. 生物圈 D. 羊群5. 下列说法正确的是() A. 生物在生活中不需要呼吸 B. 动物在生活中能自己制造有机物 C. 植物不具有应激性 D. 母鸡生蛋、蜻蜓点水都属于繁殖6.下列哪组选项全部属于生物（） A．落叶、豌豆、杨树、钟乳石  B．金鱼、机器人、松树、人 C．鹦鹉、蜂巢、蘑菇、狮子 D．乳酸菌、仙人掌、企鹅 　　２.讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？ 答：（1）能进行呼吸； （2）能排出身体内产生的废物； （3）有遗传和变异； （4）能生病、老化和死亡； （5）能适应环境和影响环境； （6）有严整有序的结构。 　　　 …… 1.生物具有的特征包括 、 、 、 等。 2.下列物体哪些是生物，哪些