态势语(完整课件).ppt

口头表达基础训练 素质教育工作部 态势语言的含义 态势语言指有声语言之外，说话者的表情、姿态、动作等形体表现所传达出的信息，也叫“体态语言”、“形体语言”或“无声语言”。 态势语的作用 传递信息。 补充强化口语语言。 决定着“第一印象”的好坏。 态势语言的运用 (一)仪表 人的仪表实际上是由先天和后天两方面因素所组成的。 主要包括身材、长相、容貌、服饰等方面。 仪表的基本原则：整洁、自然 。 服装 符合身份（男女之别、长幼之别、职业之别等） 扬长避短 区分场合（办公场合：庄重保守；社交场合：时尚个性；休闲场合：舒适自然。） 遵守常规：六大禁忌：过分杂乱、过分鲜艳、过分暴露、过分透视、过分短小、过分紧身。 饰物 以少为佳； 同质同色； 符合习俗 ； 注意搭配 。 国际公认的“T.P.O”原则。 T(Time)指服饰打扮必须根据时间来决定，这里的时间既指时令、季节，又指具体月日或星期几，也可具体打一天内的白天、晚上甚至钟点。 P(Place)指地点、场所、位置、职位，即服饰打扮应与所处的场合相吻合、相协调。 O(Object)代表目的、目标、对象，即有目标地来选择服饰。 （二）表情 面部表情是通过眉、眼、嘴及面部肌肉的变化等体现出来的，内容极为丰富。 表现愉悦的关键部位是嘴、颊、眉、额 表现厌恶的关键部位是鼻、颊、嘴 表现爱上的关键部位是眉、额、眼睛及眼睑 表现恐惧的关键部位是眼睛和眼睑 眼睛 两眼向前注视：表现勇气和决心 轻轻上台：表示高兴、希望、兴奋 向下：羞愧、胆怯、谦卑、悔恨 死盯着但视而不见：着迷或疯狂 向侧面看：憎恶、讨厌、反感 两眼圆睁、滚动闪烁：表现恐惧、气愤及勃然大怒或兴高采烈 茫然凝视：表现绝望 半闭双眼：表现快乐幸福、喜不自胜 斜眼：表示轻蔑、冷落、怀疑、厌倦 眨眨眼睛偏向一边：不予考虑 个人形象：行为举止 视线接触的部位 近亲密区域：对方的双眼和胸部之间的三角部位。 远亲密区域：双眼和腹部之间的三角部位。适用亲人和恋人之间。 社交区域：双眼与嘴部之间的部位。适用普通交往中。 建议： 忌眼神游移不定。 要放松眼睛。 适当的对视。 课堂练习 1、请分析、揣摩、体会用眼睛表现这些词语的含义和差别。 看 盯 瞟 瞅 瞧 注视 2、讨论：下面的眼神可能透露了什么？ 听着听着，眼睛湿润了； 听着听着，忽然眼睛闪动了一下，向别处看去； 听着听着，眼睛突然亮了； 听着听着，眼珠转动，不自觉地搓着手； 面对对方时，眼神飘忽不定。 3、从下面答案选出视角的正、仰、斜、俯透出的信息。 庄严、真诚、谨慎等； 轻蔑、冷漠、厌恶等； 景仰、追忆、傲慢等； 思索、关切、羞怯等。 4、从下列答案选择视线的长、短、软、硬透露出的信息。 敌意、关注、质询等； 赏识、期待、探询等； 执着、仇恨、审查等； 同情、关怀、慈爱等。 眉毛 眉毛上挑且微微颤动：表示喜上眉梢、扬眉吐气、眉飞色舞 眉头紧锁：表示由于、心事重重 横眉：表示鄙视 竖眉：表示愤怒 低眉：表示认错、顺从、沉思 嘴 嘴唇闭拢：和谐宁静、端庄自然 嘴唇半开：表示惊讶、疑问 嘴唇全开：表示惊骇 嘴角向上：表示喜悦、诙谐、礼貌、殷勤和善意 嘴角向下：表示痛苦悲切、无可奈何 撅着：不高兴 紧绷：愤怒，有时也表示挑衅、对抗或决心已定 高级表情——微笑 要笑得真诚 要笑得自然 笑要分场合 微笑的对象要合适 微笑的程度要合适 课堂练习 设计适当的面部表情表达下列词语。 微笑 大笑 苦笑 感动 激动 悲伤 （三）动作 动作指是肢体语，以手势为主。 手势 常用的手势语表意类型 ： 指示性手势：指示具体对象的手势，让听众看到具体所指的事物。； 描述性手势：用来模形状物的手势 ； 会意性手势：表达演讲者的情感，使其形象化、具体化； 象征性手势：因不同国家地区而约定俗成。 手势： 指示性手势：指示具体对象的手势。 描述性手势：用来模形状物的手势。 象征性手势： 因不同国家地区而约定俗成。 表意区域划分 上区（肩部以上）：手势在这一区域活动，多表示理想的、想象的、宏大的、张扬的内容和情感，如表示殷切的希望，胜利的喜悦，幸福的祝愿，未来的展望，美好的前景等。 中区（肩部至腹部）：手势在这一区活动，多表示记叙事物和说明事理，一般来说演讲者的心情比较平静。 下区（腹部以下）：在这一区做手势，多表示憎恶、不悦。卑屑、不齿的内容和情感。 常见手势 手掌的手势：仰手式 ；覆手式 ；切手式 ；推手式 ；剪手式 。 拳头的手势：举拳式 ；握拳式 。 手指的手势 ：啄手式 ；包手式 ；伸指式 。 课堂练习 1、给下面的话分别设计一个手势 （1）开会前，会场一片混乱，组织者说：“请大家安静，安静！” （2）老师在讲课时提到了一个问题，于是说：“我讲的这个问题非常重要” （3）