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到目前为止,我们对算法与程序框图已经有了初步的了解,在本次课中,我们将通过几个实例,进一步体会算法的思想方法,体会算法在自然科学和社会生活中的广泛应用。 例2 猜数小游戏:主持人随机输入1~1000之间的整数a,让参与者猜是哪个数。如果参与者所猜之数与a不同,则提示“高了”或“低了”,让参与者继续猜,如果参与者所猜之数与a相同,则游戏结束并输出猜数的次数。请设计一个进行上述游戏的算法,并画出程序框图。 例3 任意给定两个正数a,b,写出求a,b的最大公约数的算法。(更相减损之术) 例4 已知n次多项式f(x)= (ai∈?R,i=0,1,2,3,……,n ),设计一个算法,求当x=x0 时多项式f(x)的值, 并画出程序框图。 (秦九韶算法) 例5 某城市对居民用水实行阶梯式收费,标准为:每月每户生活用水20m3以内(含)为第一级,按居民生活用水的供水价格收费;每月每户生活用水超过20m3且低于或等于30m3为第二级,超出的部分按供水价格的1.5倍收费;每月每户超过30m3为第二级,超出的部分按供水价格的2倍收费.如果该城市居民生活用水的供水价格为1.24元/m3,另加收城市附加费0.06元/m3,污水处理费1.3元/m3,水资源费0.2元/m3,请设计一个算法,输入某户居民某个月的用水量,输出这个月的该户居民所需缴纳的水费。 例6 圆的周长和直径的比值称为圆周率(π),它是一个常数,也是一个无理数,历史上,有不少数学家对圆周率做过研究,到了现代,由于算法的改进和计算机科学的发展,π值计算精度也迅速提高,例如,利用莱布尼茨公式: π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9-1/11+…… 就可以近似计算π的值。 利用上面的公式设计一个算法,计算π的近似值,试画出程序框图。 * * 12.3 算法与程序框图应用举例 例1.某班一共有50名学生,请设计一个算法,统计某次数学考试后,班上成绩及格(≥60)和不及格(<60)的学生人数,请画出程序框图。 *
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