我们的民族小学1.ppt

* * * * 1.我们的民族小学 自学提示： 1、大声地自由读课文，把课文读通顺，读正确。 2、这所民族小学给你留下怎样的印象？ 我会读 坪坝　绒球花　傣族　景颇族　阿昌族　 德昂族　绚丽多彩 bà dǎi pō chāng áng 我会读 蝴蝶　孔雀舞　摔跤 山狸 招引 jiāo 凤尾竹　摇晃 枝干 huàng 我会读 坪坝　 绒球花　景颇族　傣族 阿昌族 德昂族　蝴蝶　 摔跤 孔雀舞　 山狸 招引 凤尾竹 摇晃 枝干 绚丽多彩 我会认 坝 傣 昌 昂 跤 bà dǎi chāng áng jiāo 我会认 昌 跤 坝 昂 傣 傣（ ） 昌（ ）坝（ ） 泰（ ） 冒（ ）贝（ ） 比一比，再组词。 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 凤尾竹 孔雀舞 我会读 雀 蝶 舞 戴 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 凤尾竹 孔雀舞 我会读 我会填： （　　）的民族服装　（　　）的国旗 （　　）的老师　　　（　　）的小鸟 （　　）的铜钟　　　（　　）的枝干 （　　）的猴子　　　（　　）的松鼠 请你自由读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？ 根据下列提示展开想象，请你用语言描述： 早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景： 。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。 请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 课文是怎样来描写“安静”的，找一找。 不摇 不叫 停 听 最有趣的是，跑来了几只猴子，这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？ 下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？朗读有关句子。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，校园里可真热闹…… *