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2010年中考现代文阅读指导 新华初级中学 焦琦若 一 阅读现代文，13个能力点，48分。 1．正确书写3500个汉字。基础知识随文考。 2．正确使用十一种标点符号。 3．句式。能识别四种句式（祈使句、疑问句、 陈述句、感叹句）。 4．根据语言环境，辨析同义词，反义词及词语的色彩。 5．能根据不同文体特点，读懂文本。 6．能够分析文章的思路、结构。 7．把握句子的含义，分析段落的表达作用、概括文章要点、主旨。 8．关于修辞，会识别、运用7种修辞方法，能理解在语言环境中的表达效果。 9．辨别4种说明方法：列图表、举例子、作比较和列数字，同时能说明其作用。 10．分析人物（肖像，心理、语言、动作）、环境描写（自然环境和社会环境）的作用。 11．能依据文意，对文章思想内容、表达方式、篇章结构和语言特点，表达自己的感受见解。 12．能根据文意，进行小作文的仿写、扩写、改写、缩写和续写。 13．能根据具体语言环境、生活场景，运用语文知识解决问题。如为奥运会写标语等。 7分是在11—13，但一份试卷不可能把3个考点都考进去。 二 了解近年来的各种题型，把握中考的出题趋势 1．考查指代（在该词的前后寻找答案） 2007年13题⑵画线句“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”，“有限的空间”是指＿＿＿＿＿，“无限的韵味”是指＿＿＿＿＿（4分）（花卉瓷酒盅形体小；酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅”带给人们的艺术享受是无穷的） 2．考查标点符号的作用 2007年17题 品读第⑥段画线部分“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”，从语气角度分析“我”心理变化的过程。（6分）（第一声陈述的语气写出“我”有—点不安，知道伤了奶奶的心；第二声感叹的语气写出“我”急于想得到奶奶的原谅；第三声无奈的语气写出“我”的哀求。） 3．考查修辞（掌握考查范围，要会识别七种修辞手法，以考查排比、比喻为主）和环境描写的作用（交待时间、地点、人物等；渲染气氛。） 2006年12题第②段画线句“水就像人的血液”一句运用了＿＿＿＿的修辞方法，在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）（比喻??；形象生动地写出了水如此重要，却不显山露水，更不张扬狂妄的特点。只写“重要性”，1分） 2008年17题第⑦段的画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。（3分） (比喻1分；生动形象地写出了春日黄昏的短暂2分） 4．考查概括能力（①找关键词、关键句；②学会划分段落层次） 2006年16题第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：（1）热情招呼不买书的顾客；（2）＿＿＿＿；（3）＿＿＿；（4）＿＿＿（9分） （9分，每空3分；语言不简洁2分；概括不完整1分。向客人推荐合适的书；帮助陷入困境的孩子；淡忘自己的善举。写“招呼小客人”1分）? 2007年14从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是⑴＿科学技术含量高＿，⑵＿科学技术与民间工艺美术技法完美结合＿，⑶＿承载的文化积淀丰厚＿ 2008年18题珍妮两次“脸红”的原因各不相同：第⑤段中“珍妮的脸涨得通红”，原因是 ；第⑨段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 。（4分） （因发现广场上没有中国国旗而气愤2分；因自己没有国旗而焦急2分） 5．查对文本信息的捕捉、提炼能力（找准信息所在的段落给语句） 2006年13题作者从“水”中得到的感悟是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大；（3）＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿（9分） 每空3分（1）在某些事物上，“有”和“无”常常表现出惊人的统一；（3）我们既要与周围的人友好相处，又要保持自己的个性；（4）不在喧嚣中迷失自己，而在宁静中澄明一片（每空抄写或概括意思不完整，2分；抄段首句，1分 2006年18题联系全文，第⑩段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）（每要点3分）要点：（1）自己当年的善举成全了一个孩子（孩子回来感恩）；（2）感觉到自己卖书能使孩子成为有文化有学识的人。写“买书的人越来越多”，1分 2008年14题从全文看，深层海水具有 、 和 特点，它给21世纪的人类带来的新机遇是（1） （2） （3） 。（12分）（特点：营养丰富；能形成“涌升海面”；洁净少菌；循环运动。答对一点给1分，答对三点即可。⑴发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）⑵开发“绿色药品”⑶生产美味食品⑷开发新一代化妆用品。答对一点给3分，答对三点即可） 6．查对文本题目或文意的理解能力（把握文本的主旨） 2007年 9题从全文看，以“老海棠树”为标题的好处是：以老海棠树