2011,表达技巧——抒情手法.ppt

诗歌表达技巧 问题形式：从表达方式的角度分析 墨梅 王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 生当做人杰，死亦为鬼雄。 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 １、诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分）? ２、请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4）? ?（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 （2）a诗歌颔联妙在融情于景。b诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，c景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 ??????? 喜外弟卢纶见宿　　司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲。?????? 【注】蔡家亲：表亲 （1）此诗表达了作者怎样的感情？ 此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带悲）的感情。 （2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处 以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。 * 表达技巧 修辞手法 抒情手法 描写技巧 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情 托物言志 衬托 对比 以动衬静 动静结合 比喻 借代 拟人 夸张 双关 用典 抒情手法 直抒胸臆 间接抒情 借景抒情 托物言志 十二月带尧民歌?别情 王实甫 怕黄昏忽地又黄昏,不销魂怎地不销魂?新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。今秋,香肌瘦几分?缕带宽三寸。 （1）采用直接抒情的表现手法，（2）分别从“怕黄昏”、“不销魂”、“新啼痕”、“断肠人”等四个角度（3）将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致。 试对这首词的主要表现手法进行分析？ 直接抒情 即诗人把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 古诗词中直接抒情的并不多见。 直接抒情 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 注：诗人谪居永州期间。柳宗元被贬到永州后，精神上受到很大打击和压抑。 这首诗是他借助歌咏隐居山水的渔翁，来寄托自己清高孤傲的情怀，抒发政治上失意的苦闷和压抑。 诗中客观境界的幽僻更能体现出作者落寞孤寂的心情。 技巧二： 借景抒情 技巧二: 借景抒情 小结 属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。 饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下：悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 运用了情景交融的手法 前四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。 技巧三: 情景交融 《天净沙·秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 此曲词的意象主要有“藤”、“树”、“鸦”、“桥”、“水”、“家”、“道”、“风”、“马”、“太阳”和“人”，这些典型的“景”，在此“景”里面，有一个浪迹天涯，长年在外，居无定所，伤心欲绝的人。这里的情和景很好地交融在一起，所以是用了景情相融的手法。 技巧三：情景交融 技巧三: 情景交融 小结 在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。 仆算子·咏梅 陆 游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心迹，借咏梅以表达自己梅花般冰清玉洁的精神世界。 阅读下面的诗，分析有关表达技巧： 技巧四：托物言志（借物抒情） 技巧四: 托物言志（借物抒情） 小结 属间接抒情的一种，托物言志就是通过对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。 托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。 托物言志和借景抒情的区别 托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。 安能摧眉折腰事权贵，使